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AI英语听说课堂教学服务项目询价公告

2026-10-16 广东-深圳-南山区

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所在地区：

广东-深圳-南山区

发布日期：

2026年10月16日

询价采购正文

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AI英语听说课堂教学服务项目询价公告 深圳市南山外国语学校（集团）深汕西中心学校AI英语听说课堂教学服务项目询价公告一、采购项目名称：深圳市南山外国语学校（集团）深汕西中心学校AI英语听说课堂教学服务采购项目二、采购项目需求：（一）项目概况：随着时代的进步，人工智能技术在教育信息化领域的运用越发广泛。《义务教育英语课程标准（(略)版）》中提到，要注重教一学一评一体化设计，推进信息技术与英语教学的深度融合，充分发挥现代信息技术对英语课程教与学的支持与服务功能。为了贯彻落实新课标的精神，鼓励教师积极探索高效英语听说课堂教学新模式，有效落实教学评一体化，推动教育教学数字化改革，促进信息技术与教育教学深度融合创新，引导教师转变英语教学方式，全面提升学生的英语学科素养。深圳市南山外国语学校（集团）深汕西中心学校为七、八、九三个年级共计(略)个班级采购AI英语听说课堂教学服务，服务期限一年。（二）项目技术要求：1.服务内容（范围）：<div><table border=1 cellspacing=0><tbody><tr><td>序号</td><td>需求内容（标的名称）</td><td>数量</td><td>单位</td><td>采购标的对应的中小企业划分标准所属行业</td></tr><tr><td>1</td><td>AI英语听说课堂教学服务</td><td>1</td><td>项</td><td>软件和信息技术服务业</td></tr><tr><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td></tr></tbody></table></div> 2.服务类别：一、服务清单<div><table border=1 cellspacing=0><tbody><tr><td>序号</td><td>服务类别</td><td>需求内容（标的名称）</td><td>数量</td><td>单位</td><td>备注</td><td>所属行业</td></tr><tr><td>1</td><td rowspan=3>英语听说教考管理平台</td><td>资源管理系统</td><td>1</td><td>套/学校/1年</td><td>拒绝进口</td><td>软件和信息技术服务业</td></tr><tr><td>2</td><td>教学管理系统</td><td>1</td><td>套/学校/1年</td><td>拒绝进口</td><td>软件和信息技术服务业</td></tr><tr><td>3</td><td>评价分析系统</td><td>1</td><td>套/学校/1年</td><td>拒绝进口</td><td>软件和信息技术服务业</td></tr><tr><td>4</td><td rowspan=2>教师端AI智能语音测评</td><td>AI听说课堂软件</td><td>(略)</td><td>套/班级/1年</td><td>拒绝进口</td><td>软件和信息技术服务业</td></tr><tr><td>5</td><td>教师智能演示器</td><td>(略)</td><td>支/1年</td><td>拒绝进口</td><td>工业</td></tr><tr><td>6</td><td rowspan=4>学生端智能语音套装</td><td>语音答题器</td><td>(略)</td><td>个/1年</td><td>拒绝进口</td><td>工业</td></tr><tr><td>7</td><td>语音接收器</td><td>(略)</td><td>台/1年</td><td>拒绝进口</td><td>工业</td></tr><tr><td>8</td><td>充电座</td><td>(略)</td><td>台/1年</td><td>拒绝进口</td><td>工业</td></tr><tr><td>9</td><td>便携包</td><td>(略)</td><td>个/1年</td><td>拒绝进口</td><td>工业</td></tr></tbody></table></div> 二、服务要求<table border=0 cellspacing=0><tbody><tr><td>序号</td><td>服务类别</td><td>服务内容</td><td>服务要求</td></tr><tr><td>1</td><td rowspan=3>英语听说教考管理平台</td><td>资源管理系统</td><td>1.资源应覆盖小初学段，匹配当地教材版本，预置教学资源、教学同步、专项训练、主题资源。2.资源类型应包括：(略)3.可为学校提供本校资源的制作、存储和管理。</td></tr><tr><td>2</td><td>教学管理系统</td><td>可为学校提供备课管理、授课包管理。</td></tr><tr><td>3</td><td>评价分析系统</td><td>1.可为学校提供历次练习分析报告。2.可为学校提供学生、班级、年级阶段性整体分析报告。</td></tr><tr><td rowspan=7>4</td><td rowspan=8>教师端AI智能语音测评</td><td rowspan=7>AI听说课堂软件</td><td>一、课前备课1.需支持教师通过云平台或者教学软件端进行备课。2.需支持教师浏览电子化教材、熟悉课本内容及内置互动资源，并根据教学需要将多种教学资源添加到电子化教材中。（提供满足此项参数的产品功能截图）3.需支持教师根据教学活动开展需要，自由选择不同类型的教学或练习资源，组成授课资源包。4.需支持教师对个人授课资源包进行管理，包括自主命名、搜索、调整资源展示排序、再次编辑，再次编辑包含添加资源、删除资源等。5.需支持教师共享自主创建的授课资源包，可分享给学校其他教师使用。（提供满足此项参数的产品功能截图）6.需支持教师自主上传课件、文本、音视频教学资源，以建立个性化备课资源库。▲7.需为教师提供英语听力、口语、笔试教学资源制题工具，用于完成试题音频的自动合成以及朗读题（朗读单词、朗读句子、朗读短文、朗读对话）、客观题（选择、判断）的自主制作，形成教师个人的互动练习试题库，自制的资源可在课上教学时通过教学软件进行讲解与互动练习，同时也可以进行校内共享，共建校本资源库。（提供满足此项参数的产品功能截图）</td></tr><tr><td>二、课堂教学1.需支持多版本电子化教材资源，能够通过教室大屏或投影设备呈现教材内容、播放课文音频，可手动控制教学音频的播放进度，对重点内容反复播放或暂停播放。2.需支持自动记录教师课本教学进度，快速打开要讲解的教学单元内容。题型说明：(略)3.需支持教师随时选取单元配套的教学资源库，或打开课前备课准备的授课资源包，在课上展示讲解、播放等。4.需为老师提供同步教材单元教学课件、视频素材，支持教师课前预览选用、下载修改、课上播放。5.针对教师对课文中听力部分做重点讲解的需要，系统需支持反复播放听力音频、随意调节播放进度、快速定位播放每小题相关音频，查看听力原文和答案、能够一键凸显各小题答案相关听力原文内容以及一键凸显各小题干扰项。（提供满足此项参数的产品功能截图）6.为了方便学科教师对课文的语篇进行细致讲解，系统需支持文篇（短文或对话）即点即读、逐句讲解、标准音带读功能。▲7.针对单词教学环节，需支持教师快速选取课本同步词汇、备考专题词汇、班级高频失分词等进行教学，支持结合单词、音标、释义、例句内容进行词汇讲解，支持单词标准音自动带读、听写、中英识意互选、单词PK游戏等功能。（提供满足此项参数的产品功能截图）8.需支持教师在讲解课文或听说练习题时，一键查看重点单词的教学卡片，给学生讲解每个单词的英式和美式音标、发音、释义、中英文例句。（提供满足此项参数的产品功能截图）9.针对情景类、表述类口语题型，需支持教师一键调取多种优秀作答参考给学生做针对性讲解。(略).需支持音标教学功能，包括每个音标的发音讲解视频、常见发音组合、发音朗读练习题，辅助英语基础语音教学。(略).需支持教师选取与课标、单元主题配套且符合授课年级难度的教学资源，包括基础词汇、句型听读，语篇的精听、精读，听力或口语的理解应用，开展主题听说教学。(略).需支持教师选取符合授课年级难度的趣味配音资源开展教学，支持整段或逐句播放视频；支持发起配音活动，让学生参与进行配音，并且能够合成学生配音作品、进行学生配音作品播放展示。（提供满足此项参数的产品功能截图）(略).需支持教师选取与本地区中高考听说考试题型一致的练习题，开展听说备考专项教学，支持按照年级、题型来选择练习题。▲(略).需提供针对本地区听说考试的考试解析，帮助了解考试形式、考察方向，以及相关注意事项，并能够进行全真模拟，包含以下内容：（1）考纲解读：(略)（2）题型说明：(略)（3）答题指导：(略)（4）全真模拟：(略)（提供满足此项参数的产品功能截图）(略).需支持教师使用多种互动工具，包括指定选人、随机选人、小组PK等形式。</td></tr><tr><td>三、课堂互动与练习1.需支持学生通过语音输入姓名或者按键输入学生编号来绑定语音答题器，方便进行课堂互动练习。▲2.需支持配合学生语音答题器，在课上一键发起互动练习。支持全班下发，所有学生均可参与练习；支持随机模式，由系统随机抽选学生进行作答；支持抢答模式，学生通过语音答题器进行抢答；支持直接选人作答；支持小组间PK练习等。（提供满足此项参数的产品功能截图）3.需支持查看班级学生名单，将学生分为不同小组，并在互动后给学生或小组增加积分奖励。（提供满足此项参数的产品功能截图）4.需支持抽选单个学生在教学软件上进行练习，系统实时进行练习评测、反馈学生练习情况。5.需支持客观题作答，能够实时反馈每个学生作答得分情况。6.针对朗读类资源，需支持实时评测，以总分、流畅度、完整度、准确度、自然度综合反馈学生水平，并且会标记出学生每个单词发音的优、良、低分、漏读等情况，同时针对发音较差的单词打开单词卡片，可进行实时朗读评测，帮助针对性纠错提升。（提供满足此项参数的产品功能截图）7.针对单词资源，需支持多种练习形式，包括准音自动带读、听写、中英识意互选、单词PK游戏、朗读、背诵、识意选择；针对朗读句子、对话、短文资源，需支持朗读、背诵不少于2种练习方式，背诵时支持随机、句首、自定义提示词，以不同难度等级检测学生掌握情况。（提供满足此项参数的产品功能截图）8.针对情景类、表述类口语题型，需支持实时评测、反馈练习水平，并且提供优秀作答示范进行参考学习。9.班级集体练习过程中，需支持教师监管学生练习过程，可实时查看所有学生的答题提交状态。(略).需支持自动结束和手动结束两种练习进度把控方式，到达设定时限后自动结束练习，同时支持教师随时手动结束互动练习，结束后立即回收学生答题数据并实时生成学生个人报告和班级整体分析报告，供老师进行练习讲评。(略).课堂练习结束后，需支持教师查看班级整体分析报告，需包括成绩分析统计、试题讲评与学生作答分析。(略).需支持教师查看学生个人分析报告，包括总分、每题得分及作答分析。(略).需支持老师自制试题发起全班练习，包括朗读单词、朗读句子、朗读短文，并支持实时评测给出分数。（提供满足此项参数的产品功能截图）(略).支持利用单选题、判断题、投票工具，收集全班学生作答数据，辅助教学；支持表述题/分组讨论工具，收集全班学生语音，语音支持转文本，系统支持自动评价分析和老师手动评分，系统自动评价分析需从内容主题、语言语法等维度对小组讨论进行分析，并给出个性化优化建议。(略).需提供计时器工具，支持设置正计时、倒计时，方便教师开展限时课堂互动。(略).需支持教师设置各题型的音频播放速度、屏幕字号缩放比例、成绩以等级或分数显示、客观题是否立即公布答案。(略).需提供地区听说考试试卷和相关模拟考试试卷，流程与正式考试一致，支持单题或单步体验，随时停止、回退，全班下发练习。(略).支持多学科教师登录使用互动答题功能，及配套的资源上传、制作、分享等备课能力。（提供满足此项参数的产品功能截图）</td></tr><tr><td>四、报告讲评1.需支持查看课堂完成的各类互动报告，包括全班下发、小组PK、抢答、随机、选人、单机PK、单机练习，针对班级整体分析报告、学生个人分析报告进行讲评。2.成绩分析统计：(略)▲3.试题讲评：（1）针对朗读题，展示准确度、流畅度、完整度、自然度的班级评分，并标记班级高频失分词和低分句，并支持高频失分词和低分句子及时再次下发巩固练习；支持回听每位学生的作答录音；支持将学生整段短文录音切分句子音频，分段播放。（2）针对听力题，展示每个小题的正确、错误人数以及对应学生名单，可播放听力原音并任意调节播放进度，可快速定位到小题相关音频进行针对性播放，能够展示并讲解参考答案、听力原文，能够一键凸显各小题答案相关听力原文内容以及一键凸显各小题干扰项内容。（3）针对问答题、半开放表述题，可回放优秀学生录音，结合参考答案讲解；支持学生语音转文本展示；支持学生问答题信息要点命中分析；支持表述类长音频逐句切分，提高学生案例讲评效率。（提供满足此项参数的产品功能截图）4.学生作答分析：(略)5.需支持自动收录班级练习的共性错题，教师可按照收录次数、练习时间来筛选查看错题，讲评错题分析报告，并再次下发给学生做巩固练习。（提供满足此项参数的产品功能截图）6.需支持每日课堂练习分析报告，汇总每日班级学生练习次数、参与率、得分率、题型数据，指出需关注的学生，辅助老师日常教学总结分析。</td></tr><tr><td>五、学情分析（一）学校综合学情1.需支持自动汇总学校开展听说教学的数据，按学年、学期、年级生成学校综合教情，支持学校查看下属每一年级、班级的报告，包括课堂练习次数、参与率、得分率指标；2.需支持查看学校每月开展听说练习情况，并支持与区域平均得分率做比较，形成整体变化轨迹。3.需支持查看学校各年级听力、口语细分维度（朗读发音、问答、表述）阶段性练习情况与每月得分率变化，支持与区域平均得分率对比，了解学生听说能力水平与变化。4.需支持学校查看日常教学练习中各个题型的平均得分情况，并与区域平均得分做比较，支持按题型、得分率排序。系统根据练习情况和练习得分情况指出优势与薄弱题型；（二）班级综合学情1.需支持自动汇总班级开展听说教学的数据，按学年、学期生成班级综合学情，支持班级教师查看授课班级开展教学后的整体教学分析报告，包括课堂练习的次数、参与率、得分率；2.需支持统计班级每月开展听说教学的整体变化轨迹，包括课堂练习次数变化、参与率和得分率变化，并可与学校对应年级的平均情况做比较。3.需汇总班级每个学生练习次数与得分率数据，支持按练习次数或得分率排序，根据学生实际练习次数、参与率、得分率提出表现优异或重点关注的学生，指导下一步教学。4.需支持展示班级听力、口语细分维度（朗读发音、问答、表述）阶段性练习情况与每月得分率变化，支持与学校对应年级平均得分率对比，了解学生听说能力水平与变化。5.需支持展示班级各个题型的平均得分率，标记优势题型和劣势题型，并且可与年级的平均水平进行对比；（三）个人综合学情1.需支持自动汇总与统计学生日常练习的数据，按学年、学期生成个人综合学情，支持教师查看授课班级中的学生、学生查看个人日常听说练习后的综合表现评价，并分析口语、听力与听说的能力等级；2.需支持依据学生参与的所有练习，汇集分析学生整体的学情情况，包括整体练习参与率、平均得分率，以及每月的参与变化轨迹；3.需支持根据学生日常练习情况，统计分析学生个人题型的掌握情况，分析优势题型、薄弱题型，以及与全体平均水平的对比。（四）教师历次教学记录1.需支持记录教师每次发起的练习，教师可查看相应记录的练习报告；2.需支持按班级、学年、练习类型进行报告筛选。（五）学生历史练习记录1.需支持学生查看个人参加听说练习的记录与每次练习答题分析报告；2.需支持按学年、练习类型进行报告筛选。（六）区域综合学情1.需支持自动汇总区域开展听说教学的数据，按学年、学期、年级生成区域综合学情，支持区域查看开展教学后的整体教学分析报告，包括各校课堂练习次数、参与率、得分率指标。2.需支持查看区域每月开展听说教学的互动情况，形成整体变化轨迹。3.需支持查看区域各年级听力、口语细分维度（朗读发音、问答、表述）阶段性练习情况与每月得分率变化，支持与全市平均得分率对比。4.需支持区域查看日常教学练习中各个题型的平均得分情况，支持按题型、按得分率排序，并可根据练习情况和得分情况提出针对薄弱题型的日常教学与练习的建议。</td></tr><tr><td>六、英语教学资源1.需提供与对应学段主流教材版本相匹配的电子课本，并配有对应音频，即点即读，辅助教师在备课及授课环节进行使用。2.需提供与对应学段主流教材版本对应的单元检测活动，包括听、说、读各种语言能力检测活动。3.需提供与单元内容与主题同步的巩固练习题，须包含(略)+不同的练习类型，含朗读（单词、句子、对话、短文）、听力（听后选择、听后判断、听后排序、听后配对、听后填空）、问答（听后回答、看图回答、情景回答、情景提问、交际应答、角色扮演）、表述（听后复述、听后记录并转述、信息转述及询问、口头翻译、要点表述、看图说话、话题简述），将可理解性输入与可理解性输出有机结合。（提供满足此项参数的产品功能截图）4.需提供试题的主题、难度等属性标签，帮助教师在练习后精准把握学生学科技能的掌握情况，便于教师在后期的教学中针对学生的重点薄弱项进行讲解。5.需提供基础语音学习内容，包括(略)个音标教学视频、发音方法与练习题，帮助学生强化语音知识学习，学会运用音标习得单词发音。6.需提供以课标三大主题群为依据的主题系列资源，不少于(略)个主题、(略)个话题，以不同语篇和活动类型为依托，帮助学生积累相关主题的词汇，表达和信息，实现以主题为维度的输入和输出能力的强化。（提供满足此项参数的产品功能截图）7.需提供匹配不同年级的趣味视频配音资源，包括与教材主题同步、童话故事、动画世界、影视天堂、记录片场、科学技术、名人演讲、英语启蒙、快乐儿歌类别，语言地道，内容生动鲜活，激发学生的英语学习兴趣和动机。8.需提供匹配本地听说考试题型的分年级专项练习题，需覆盖全部考试题型，并提供明确难度分层，帮助师生熟悉考试题型，高效备考。</td></tr><tr><td>七、智能评测技术能力1.需支持对朗读（词、句、短文）、问答、半开放表述口语题型的实时评分。2.需支持异常答题内容、与听说训练无关的答题内容、环境干扰噪音数据的预警识别，含乱说中文、唱歌、咳嗽、敲击物品等。3.需支持朗读类题型（词、句、短文）智能评测，智能评测需提供自然度、流畅度、完整度、准确度4个维度分以及总分；需支持标记朗读评分优、良、低分、漏读的单词（或使用其他能显示朗读学业水平的标记）。4.需支持问答题智能评测，智能评测需提供学生的失分原因反馈，包括关键词的学生作答准确率，帮助学生针对性改进。（提供满足此项参数的产品功能截图）5.需支持单词背诵评测，智能评测需支持按字母拼读单词的评分。（提供满足此项参数的产品功能截图）6.需支持分组讨论自由对话智能评测与自动评价分析，评价分析需从内容主题、语言语法等维度对小组讨论进行分析，并给出个性化优化建议。（提供满足此项参数的产品功能截图）</td></tr><tr><td>5</td><td>教师智能演示器</td><td>1. 提供录音按钮：(略)2. 提供飞鼠功能：(略)3. 麦克风：(略)4. 传感器：(略)5.无线通讯：(略)6.电池：(略)7.充电时间：(略)8. 传输距离：(略)9.操作系统：(略)(略).需提供智能演示设备与教师账号进行绑定，插入绑定后的智能演示设备可免密直接登录教学软件。(略).需支持教学软件自启动功能，已安装课堂教学软件时，智能演示器连接后自动启动教学软件。(略).需支持录音功能，可与教学软件互通，实时评测。（提供满足此项参数的产品功能截图）(略).提供上下切题，切换资源；同时可用于PPT翻页的功能。</td></tr><tr><td>6</td><td rowspan=4>学生端智能语音套装</td><td>语音答题器</td><td>1.采用无线射频通信技术，在无遮挡情况下通信距离不低于(略)米，支持互动答题及语音答题。2.应内置可读写NFC模块，支持与接收器非接触刷卡配对。▲3.采用液晶显示屏，分辨率不低于(略)*(略)，可显示学生姓名、题目序号、作答内容、信号状态、电池电量、得分奖励信息。（提供第三方检测机构出具的带有CMA标识合格的检验检测报告，报告内容能体现满足上述参数要求。提供检测报告同时还需提供：(略)）4.应具有语音快捷键，具有数字键 0-9、字母 A-J、√、×、光标左右移动、取消与确认功能键。5.采用P+R材质按键，操作反馈清晰，按键寿命≥(略)万次。6.应支持选择、判断、语音题，支持多小题同时作答、修改和一键提交。7.应内置不少于2个麦克风，灵敏度≥-(略)dB，信噪比≥(略)dB。8.应支持语音数据高效、可靠传输，数据包传输耗时及重传延迟均为毫秒级，数据交互成功率不低于(略)%。9.应支持语音数据实时传输，支持无时长语音采集。(略).应内置震动器，可用于震动提醒。(略).应内置多色LED指示灯，支持充电状态、答题状态指示，支持按指示灯颜色分组。(略).应内置可充电锂电池，电池容量≥(略)mAh，从无电至完全充满电不超过4.5小时，支持续航≥(略)小时、连续语音采集≥(略)小时。(略).应采用触点充电方式，使用便捷，内置强力磁体，确保充电接触良好。(略).外壳具有一体设计的挂绳孔，便于固定、防止跌落，延长答题器使用寿命。▲(略).需支持课上参与老师发起的互动练习，可以进行客观题的选择、口语题录音，并实时反馈学生个人作答正误情况与得分。（提供第三方检测机构出具的带有CMA标识合格的检验检测报告，报告内容能体现满足上述参数要求。提供检测报告同时还需提供：(略)）(略). 需支持客观题单题和多题作答，多题作答支持答案修改；口语题多次作答，时限内可反复提交。▲(略).需支持不同班级复用，灵活绑定与解绑。（提供第三方检测机构出具的带有CMA标识合格的检验检测报告，报告内容能体现满足上述参数要求。提供检测报告同时还需提供：(略)）</td></tr><tr><td>7</td><td>语音接收器</td><td>1.应采用无线射频通信频段，在无遮挡情况下信号覆盖范围半径不低于(略)米，可同时进行双向数据收发，具备超强抗干扰能力。2.应内置可读写NFC模块，与答题器实现非接触刷卡配对。3.需使用高速USB接口，即插即用，无需安装驱动，需支持 Windows7及以上版本。支持 USB 连接电脑进行升级软件、软件版本查询。4.单接收器工作时应支持USB供电，USB接口同时具备供电与数据功能，无需额外供电。▲5.单接收器模式下应支持不低于(略)路并发，双接收器模式下应支持不低于(略)路并发。（提供第三方检测机构出具的带有CMA标识合格的检验检测报告，报告内容能体现满足上述参数要求。提供检测报告同时还需提供：(略)）6.应具有多个LED指示灯，可分别独立显示：(略)7.支持壁挂、桌面支架等多种固定方式。</td></tr><tr><td>8</td><td>充电桩</td><td>1.充电器外壳应采用环保ABS+PC阻燃材料，阻燃等级为V0。2.采用内置电源设计，无外置电源适配器，应采用(略)V交流供电，整机功耗小于(略)W。▲3.支持≥(略)只答题器同时充电，电池充满耗时≤4.5小时。（提供第三方检测机构出具的带有CMA标识合格的检验检测报告，报告内容能体现满足上述参数要求。提供检测报告同时还需提供：(略)）4.具有智能充电控制，具备过压、过流、过热保护电路，保障长期使用安全。5.具备工作状态指示灯，可显示充电座通电状态。6.设备充电槽须配有磁吸块，保证答题器充电接触良好。</td></tr><tr><td>9</td><td>便携包</td><td>1.采用轻量化设计，体积小，重量轻，方便老师单手携带，便于不同班级复用；2.采用半网兜设计，可同时容纳≥(略)台答题器和1台接收器；3.采用防水、抗污面料，便于清洁；4.内置防震泡棉，有效保护答题器，延长使用寿命。</td></tr></tbody></table>注意：(略)3.服务成果：（1）依托先进精准的评测技术，为学生提供一对一口语辅导。（2）支撑教室常态使用英语教学系统，全员参与听说互动，实时评测反馈。（3）利用大数据精准分析，支撑个性化教学与教育决策。（4）提供海量优质教学资源，满足教师常态化在线备课、授课、练习的需求，同时支持教师在线制作试题，满足教师对资源多样化和个性化的需求。（5）建成结构化校本资源库，形成学校特色校本资源服务体系，提升校本资源服务供给能力（6）基于全场景动态性数据的伴随式采集与分析，有效支撑教师教学方式与学生学习方式的变革，快速、精准定位讲评重点，改变课堂教学结构和组织形式，提升讲评效率和讲评质量，促进教学模式创新。（三）项目商务要求：1.★服务期限：(略)2.付款方式：(略)三、供应商资格要求：1.具有独立承担民事责任的能力（提供营业执照或事业单位法人证书等证明资料扫描件，原件备查，分支机构参与投标的，须同时提供总公司盖章的授权文件且授权书载明其民事责任由总公司承担，总公司与分支机构或两家（含）以上分支机构不允许同时投标）；2.本项目不接受联合体投标，不接受投标人选用进口产品参与投标；3.参与本项目政府采购活动时不存在被有关部门禁止参与政府采购活动且在有效期内的情况；4.具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条款的条件；5.未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单；6.不存在《深圳市财政局政府采购供应商信用信息管理办法》（深财规〔(略)〕3号）列明的严重违法失信行为；7.单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的政府采购活动；为采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商，不得再参加该采购项目的其他采购活动；8.本项目是（否）专门面向中小企业采购：(略)9.如需要，请设置其他要求的特殊资质。四、采购项目需要落实的政府采购政策：按《政府采购促进中小企业发展管理办法》（财库〔(略)〕(略)号）、《财政部 司法部关于政府采购支持**企业发展有关问题的通知》（财库〔(略)〕(略)号）和《三部门联合发布关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》（财库〔(略)〕(略)号）的有关规定执行。五、提交报价文件截止时间：(略)1日下午6：(略)六、公告期限：(略)(略)日上午9：(略)(略)日下午6：(略)七、其他补充事宜：1.报价单内容按照统一模板填写（详见附件）2.供应商报价为市场摸底，终采购方式由采购人负责解释。3.符合资格的供应商应当在(略)年(略)月(略)日上午9：(略)4.供应商需上传PDF版本报价单（详见附件）5.文件名称为：(略)八、联系方式单位名称：(略)详细地址：(略)项目联系人：(略)联系方式：(略)投诉单位：(略)电话：(略)邮编：(略)地址：(略)  附件：(略) 附件：(略) 深汕特别合作区XXXX项目报价单 一、报价内容项目名称：(略)采购单位：报价单位：(略)报价（总价）：联系人：电话：地址：二、报价明细<table border=1 cellspacing=0><tbody><tr><td>序号</td><td>项目内容</td><td>具体描述</td><td>数量</td><td>单位</td></tr><tr><td>1</td><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td></tr><tr><td>2</td><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td></tr><tr><td colspan=2>合计</td><td> </td><td>含税X（大写：(略)</td><td>含税X（大写：(略)</td></tr></tbody></table>三、具体需求响应情况完全满足本项目需求。四、供应商资格条件    完全满足本项目资格要求。                                                                                                XXX公司（需加盖公章）                              (略)年XX月XX日

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