项目概况
新邱区教育局两所学校特殊教育资源教室建设项目采购项目的潜在供应商应在辽宁政府采购网获取采购文件,并于(略)年(略)月(略)日 (略)时(略)分(北京时间)前提交响应文件。
一、项目基本情况
项目编号:(略)
项目名称:(略)
采购方式:(略)
包组编号:(略)
预算金额(元):(略)
高限价(元):(略)
采购需求:(略)
| 新开小学特殊教育资源教室项目 |
| 序号 | 设备名称 | 参数 | 数量 |
| 1 | 资源教室综合评估与康复训练系统 | 一、系统介绍:(略) | 1套 |
| 2 | 多感官引导式康复训练互动平台 | 一、系统介绍系统能够实现将多媒体互动教学内容以游戏互动的形式展示在触摸平台上,载体为桌面式触摸仪器,儿童可以通过手指点击进行互动游戏。在做游戏的同时,对思维能力、观察力、反应力、注意力、记忆力等几方面进行训练与开发。二、系统功能1.系统具备立体声音频功能;2.系统具备触摸式模拟键鼠功能;3.系统内互动游戏(略)个,界面卡通,色彩鲜艳,能够吸引儿童,方便操作。4.系统内的互动游戏涵盖“思维能力、观察力、反应力、注意力、记忆力”五大模块,能够进行有针对性的训练与开发。5.互动游戏中,含有能够点击、能够左右移动、能够让儿童进行绘画涂色、能够让1至多儿童共同参与、能够让儿童进行思考等多功能互动游戏。6.提供各互动游戏使用说明,方便教师学习并使用。特殊儿童生活适应能力综合康复仪一、系统介绍:(略) | 1套 |
| 3 | 孤独症学生社会融合综合训练课程 | 融会学卡特点:(略) | 1套 |
| 4 | 蒙氏教具 | 蒙氏教具(略)件全套专业教学版蒙台梭利教具, 材质:(略) | 1套 |
| 5 | 蒙氏教具柜 | 材质:(略) | 8个 |
| 6 | 儿童场景认知系统 | 系统运用生活环境中的场景,让孩子通过比较自然、轻松的环境、提高认知。利用生活中经常出现的或者比较方便家长老师操作教学的场景,让家长随时随地地与孩子互动起来。系统功能:(略) | 1套 |
| 7 | OT综合训练工作台 | 操作台长不小于(略)CM×宽(略)CM×高9CM,左右操作台面长不小于(略)CMX宽(略)CMX高2CM,后操操作台长不小于(略)CM×宽(略)CM×高9CM,左右操作台面长不小于(略)CM×宽(略)CM×高2CM,后操作面板长不小于(略)CMX宽(略)CMX高2CM;组件:(略) | 1套 |
| 8 | 股四头肌训练椅 | 用途、主要功能:(略) | 1台 |
| 9 | 站立架 | 用途、主要功能:(略) | 1套 |
| (略) | 踝关节活动训练器 | 用途、主要功能:(略) | 1套 |
| (略) | 踝关节矫正训练器 | 用途、主要功能:(略) | 1套 |
| (略) | 液压式踏步器(踏步训练器) | 用途、主要功能:(略) | 1台 |
| (略) | 踏步训练器 | 用途、主要功能:(略) | 1台 |
| (略) | 重锤式手指肌力训练桌 | 用途、主要功能:(略) | 1套 |
| (略) | 创意接龙 | 1.增强儿童识别颜色能力 2.加强儿童形状认知能力 3.提高创造力 尺寸:(略) | 2套 |
| (略) | 圆形滑车 | 功能:(略) | 1个 |
| (略) | 万象组合 | 半砖:(略) | 2套 |
| (略) | 大笼球 | Φ(略)cm 球的壁厚1MM训练目的:(略) | 2个 |
| (略) | 羊角球 | Φ(略)球的壁厚1MM训练目的:(略) | 2个 |
| (略) | 彩虹伞 | 尺寸:(略) | 1个 |
| (略) | 塑棍步道 | 尺寸:(略) | 1套 |
| (略) | 阳光隧道-高品质超大款 | 训练目的:(略) | 1个 |
| (略) | 袋鼠跳布袋 | 尺寸:(略) | 1个 |
| (略) | 团体活动桌椅 | 用环形组合桌,6个扇形组成6种颜色。能够根据团体活动需要,组合成圆形、扇形、方形、S形、C形、X形等十几项排列方式。技术规格:(略) | 1套 |
| (略) | 地垫 | 地垫尺寸:(略) | (略)㎡ |
| 第三中学特殊教育资源教室建设项目 |
| 序号 | 设备名称 | 参数 | 数量 |
| 1 | 资源教室综合评估与康复训练系统 | 一、系统介绍:(略) | 1套 |
| 2 | 多感官引导式康复训练互动平台 | 一、系统介绍系统能够实现将多媒体互动教学内容以游戏互动的形式展示在触摸平台上,载体为桌面式触摸仪器,儿童可以通过手指点击进行互动游戏。在做游戏的同时,对思维能力、观察力、反应力、注意力、记忆力等几方面进行训练与开发。二、系统功能1.系统具备立体声音频功能;2.系统具备触摸式模拟键鼠功能;3.系统内互动游戏(略)个,界面卡通,色彩鲜艳,能够吸引儿童,方便操作。4.系统内的互动游戏涵盖“思维能力、观察力、反应力、注意力、记忆力”五大模块,能够进行有针对性的训练与开发。5.互动游戏中,含有能够点击、能够左右移动、能够让儿童进行绘画涂色、能够让1至多儿童共同参与、能够让儿童进行思考等多功能互动游戏。6.提供各互动游戏使用说明,方便教师学习并使用。特殊儿童生活适应能力综合康复仪一、系统介绍:(略) | 1套 |
| 3 | 孤独症学生社会融合综合训练课程 | 融会学卡特点:(略) | 1套 |
| 4 | 蒙氏教具 | 蒙氏教具(略)件全套专业教学版蒙台梭利教具, 材质:(略) | 1套 |
| 5 | 蒙氏教具柜 | 材质:(略) | 8个 |
| 6 | 语言能力评估与训练卡片 | 产品用途:(略) | 1套 |
| 7 | 韦氏智力量表 | 一般知识韦氏智力测评共有两个个测评,儿童版(6.5-(略)岁学生适用)。儿童版量表测评的内容有:(略) | 1套 |
| 8 | 听觉能力评估训练系统 | 1.语言能力评估与训练卡片至少由语言能力评估与训练卡片、语言能力评估与训练手册组成。2.语言能力评估与训练卡片至少通过语音清晰度测试、模仿句长、听话识图、看图说话、主题对话5个维度,对儿童语音清晰度及语言能力进行评估与训练,以此反应儿童的语言功能功能,并有针对性的进行训练。3.语言能力评估与训练卡片至少分为:(略) | 1套 |
| 9 | OT综合训练工作台 | 操作台长不小于(略)CM×宽(略)CM×高9CM,左右操作台面长不小于(略)CMX宽(略)CMX高2CM,后操操作台长不小于(略)CM×宽(略)CM×高9CM,左右操作台面长不小于(略)CM×宽(略)CM×高2CM,后操作面板长不小于(略)CMX宽(略)CMX高2CM;组件:(略) | 1套 |
| (略) | 股四头肌训练椅 | 用途、主要功能:(略) | 1台 |
| (略) | 站立架 | 用途、主要功能:(略) | 1套 |
| (略) | 踝关节活动训练器 | 用途、主要功能:(略) | 1套 |
| (略) | 踝关节矫正训练器 | 用途、主要功能:(略) | 1套 |
| (略) | 液压式踏步器(踏步训练器) | 用途、主要功能:(略) | 1台 |
| (略) | 踏步训练器 | 用途、主要功能:(略) | 1台 |
| (略) | 重锤式手指肌力训练桌 | 用途、主要功能:(略) | 1套 |
| (略) | 上肢推举训练器 | 规格:(略) | 1套 |
| (略) | 团体心理活动辅导工具箱 | (1)团体心理辅导箱包括:(略) | 1套 |
| (略) | 万象组合 | 半砖:(略) | 2套 |
| (略) | 体操棒与抛接球 | 一、产品组成由体操棒、搁架、抛接球组成。二、主要技术指标和参数1、外形尺寸(长×宽×高):(略) | 1个 |
| (略) | 塑棍步道 | 尺寸:(略) | 1套 |
| (略) | 阳光隧道-高品质超大款 | 训练目的:(略) | 1个 |
| (略) | 团体活动桌椅 | 用环形组合桌,6个扇形组成6种颜色。能够根据团体活动需要,组合成圆形、扇形、方形、S形、C形、X形等十几项排列方式。技术规格:(略) | 1套 |
| (略) | 地垫 | 地垫尺寸:(略) | (略)㎡ |
| 序号 | 采购文件的商务条款(实质性要求及重要指标用★标注,★标注项不得负偏离,如果负偏离,则响应文件无效。) | 响应文件响应内容 | 偏离程度 | 偏离说明 |
| 1★ | 交货时间:(略) | | | |
| 2 | 交货地点:(略) | | | |
| 3★ | 付款方式及条件:(略) | | | |
| 4 | 验收标准:(略) | | | |
| 5★ | 质量保证期:(略) | | | |
| 6★ | 保修期内上门免费服务,终身维修,提供配件:(略) | | | |
| 7★ | 热线支持:(略) | | | |
| 8 | 现场支持:(略) | | | |
| 9 | 售后服务网络:(略) | | | |
| (略)★ | 维修技术人员及设备方面的保证措施及收费标准的要求:(略) | | | |
| (略)★ | 备品备件供应及优惠价格要求:(略) | | | |
| (略)★ | 培训人员现场培训(操作、维护等):(略) | | | |
| (略)★ | 系统扩展、升级服务要求:(略) | | | |
| (略) | 其他 | 采购单位未提供需求而供应商认为需说明及补充的内容在此填列 | | |
合同履行期限:(略)
需落实的政府采购政策内容:(略)
本项目(是/否)接受联合体投标:(略)
二、供应商的资格要求
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。
2.落实政府采购政策需满足的资格要求:(略)
3.本项目的特定资格要求:(略)
三、政府采购供应商入库须知
参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的,请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定,及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息,由系统自动开通账号后,即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》(辽财采函〔(略)〕(略)号)。
四、获取采购文件
时间:(略)
地点:(略)
方式:(略)
售价:(略)
五、响应文件提交
截止时间:(略)
地点:(略)
六、开启
时间:(略)
地点:(略)
七、公告期限
自本公告发布之日起3个工作日。
八、质疑与投诉
供应商认为自己的权益受到损害的,可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内,向采购代理机构或采购人提出质疑。
1、接收质疑函方式:(略)
2、质疑函内容、格式:(略)
质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意,或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的,可以在答复期满后(略)个工作日内向本级财政部门提起投诉。
九、其他补充事宜
1、参加辽宁政府采购活动的供应商,请详阅辽宁政府采购网“首页-办事指南”中公布的“辽宁政府采购网关于办理CA数字证书的操作手册”和“辽宁政府采购网新版系统供应商操作手册”,及时办理相关手续,因未办理相关手续造成的所有后果,由供应商自行承担。 2、供应商应认真学习辽宁政府采购网电子投标(响应)文件制作指南,并按照采购文件和电子评审系统要求进行投标(响应)信息填报、电子文件编制、盖章或电子签章等工作。供应商因自身操作问题导致的一切不良后果由供应商自行负责。(具体规定详见《关于启用政府采购数字认证和电子招投标业务有关事宜的通知》(辽财采【(略)】(略)号)) 3、供应商除在电子评审系统上传投标(响应)文件(文件大小(略)M以下)外,应在递交投标(响应)文件截止时间前自愿提交按采购文件规定的以介质形式存储的可加密备份文件,并在投标(响应)文件中承诺备份文件与电子评审系统中上传的投标(响应)文件内容、格式一致,备系统突发故障使用。供应商如未按要求提供备份文件,由供应商自行承担相应责任。供应商仅提交备份文件的,投标(响应)无效。(具体规定详见《关于完善政府采购电子评审业务流程等有关事宜的通知》(辽财采函〔(略)〕)(略)号) 4、开标时,供应商报价解密严格按照新的电子招投标要求的程序执行,授权人代表需解密电子文件(解密时间为(略)分钟内),供应商如未在规定时间内解密成功,由供应商自行承担相应责任。 (1)因供应商原因造成投标文件未解密的; (2)因供应商自用设备原因造成的未在规定时间内解密、上传文件或投标(响应)报价等问题影响电子评审的; (3)因供应商原因未对文件校验造成信息缺失、文件内容或格式不正确以及备份文件不符合要求等问题影响评审的。 出现前款(1)(2)情形的,视为放弃投标(响应);出现前款(3)情形的,由供应商自行承担相应责任。 5、自行携带解密设备。
十、对本次招标提出询问,请按以下方式联系
1.采购人信息
名称:(略)
地址:(略)
联系方式:(略)
2.采购代理机构信息
名称:(略)
地址:(略)
联系方式:(略)
邮箱地址:(略)
开户行:(略)
账户名称:(略)
账号:(略)
3.项目联系方式
项目联系人:(略)
电话:(略)