万安县人民政府-红色阵地托起“家门口的成长课堂”-江西省招标采购-建设招标网

万安县人民政府-红色阵地托起“家门口的成长课堂”

2026-04-29 江西-吉安-万安县

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所在地区：	江西-吉安-万安县	发布日期：	2026年4月29日
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招标采购正文

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万安县人民政府-红色阵地托起“家门口的成长课堂”<div><table><tbody><tr><td>索引号：</td><td>D(略)--(略)-(略)</td><td>分类：</td><td>决策部署落实</td></tr><tr><td>发文机关：</td><td>芙蓉镇人民政府</td><td>发文日期：</td><td>(略)-(略)-(略) (略)：(略)</td></tr><tr><td>标题：</td><td>红色阵地托起“家门口的成长课堂”</td><td>有效性：</td><td>有效</td></tr><tr><td>公开方式：</td><td>主动公开</td><td>公开时限：</td><td>常年公开</td><td>公开范围：</td><td>面向全社会</td></tr></tbody></table>红色阵地托起“家门口的成长课堂” 副标题+下载 <div></div><div><img src=https：(略)<p></div><div><p> </p><p> </p><p>崇文社区坚持党建引领，将公益课堂作为服务居民、凝聚民心的重要载体，充分发挥党组织在基层治理中的核心作用。芙蓉国际城小区党群服务站不仅是红色阵地，更成为孩子们放学后的成长加油站。社区干部、网格员、业委会、小区志愿者全程参与公益课堂的组织协调与值守，从课程安排到秩序维护，从安全保障到家长沟通，每一个环节都有党员身影。支部引领、党员带头、居民参与的良好氛围在公益课堂中蔚然成风。通过精细化管理，公益课堂运行安全、有序、温暖，让家长们放心把孩子送来，孩子们每天盼着来上课。(略)年，社区在原有基础上实现再升级，联动万安二中，推动课程与师资双提升，让红色阵地焕发出育人新活力。从场地开放到资源整合，崇文社区真正实现了阵地建在家门口、服务送到心坎上，让党建引领不再是抽象的口号，而是体现在每一个孩子灿烂的笑脸中。</p><p>三方联动，家校社协同绘就育人同心圆。崇文社区公益课堂的成功，关键在于构建了一套职责清晰、运转高效的协同育人机制。社区充分发挥统筹协调功能，依托芙蓉国际城党群服务站提供场地保障和人员支持，同时组织家长志愿者深度参与课堂管理；县教体局给予资源支持，协调专业教师团队参与；芙蓉小学与万安二中学作为教育实施主体，派出骨干教师精心设计课程内容，确保课程寓教于乐。三方各司其职、密切配合，形成了社区搭台、教育赋能、学校落地的闭环机制。家长志愿者从旁观者变为参与者，孩子们在学校放心的课堂、家长支持的课堂、孩子喜欢的课堂中快乐成长。(略)年，随着万安县第二中学的加入，协同育人力量进一步壮大，课程更加丰富，师资队伍更加专业。这种三方联动的模式，让教育惠民真正落地见效。</p><p>学玩融合，多元课程点亮孩子课后时光。崇文社区公益课堂围绕不同年龄段儿童的身心发展特点，科学设置了涵盖科技、体育、艺术、语言等多个门类的课程体系，让孩子们在周五课后时间有了好去处、好伙伴、好成长。坚持学玩融合的核心理念，课程既注重知识技能的传授，又强调兴趣激发和习惯养成，帮助孩子在轻松愉快的氛围中培养学习兴趣、锻炼身体素质、提升综合能力。科技发明点燃探索热情，体育课程强健体魄，器乐与声乐滋养艺术素养，英语和阅读开阔视野。晚间授课时间的安排，有效填补了课后看护与教育的空白。家长们普遍反映，孩子参加公益课堂后，回家主动分享所学知识，比看电视、玩手机收获了更多成长的意义。学玩融合，让公益课堂真正成为孩子们不愿下课的第二课堂。</p><p>多元共治，公益课堂激活社区治理新动能。公益课堂的持续运行，成为撬动社区治理创新的重要支点。崇文社区通过公益课堂这一平台，成功将服务对象转化为治理力量，激发了居民参与公共事务的热情。家长志愿者从最初被动配合到主动参与课堂管理，邻里之间在共同育人的过程中加深了解、增进感情。原本互不相识的居民因为孩子走到一起，社区凝聚力显著增强。公益课堂还带动了社区其他志愿服务活动的开展，形成了人人参与、人人尽责、人人共享的良好治理氛围。崇文社区用实践证明，一间公益课堂可以激活整个社区的治理活力，让党群服务站不仅是一间教室，更成为凝聚人心、促进和谐的社区治理亮丽名片。</p><p>从有到优，崇文社区探索基层教育惠民新路径。(略)年，在原有公益班基础上实现再升级，随着万安二中的加入，课程体系更加系统化、专业化，师资力量更加雄厚，教学内容更加贴合学生成长需求。社区不再单打独斗，而是形成了多方协同、资源共享的良性发展格局。公益课堂深受家长和孩子们欢迎。从社区主导到多方共治，崇文社区用扎实的实践探索出了一条可复制、可推广的基层教育惠民新路径，为新时代基层治理现代化贡献了鲜活的崇文经验。</p><p></p><p><img src=http：(略)</p><p><img src=http：(略)</p><p></p><p> </p><p> </p><p> </p></div></div>

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