校级专业群教学资源库（“服务银发经济的文体旅专业群”和“艺术赋能的托幼一体化专业群”）（第四次）竞争性磋商公告-辽宁省招标采购-建设招标网

校级专业群教学资源库（“服务银发经济的文体旅专业群”和“艺术赋能的托幼一体化专业群”）（第四次）竞争性磋商公告

2026-08-12 辽宁-沈阳-皇姑区

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所在地区：	辽宁-沈阳-皇姑区	发布日期：	2026年8月12日
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招标采购正文

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校级专业群教学资源库 （“服务银发经济的文体旅专业群”和“艺术赋能的托幼一体化专业群”）（第四次）竞争性磋商公告<div><form name=thisform method=post action=><table><tbody><tr><td><table><tbody><tr><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td><table><tbody><tr><td><table><tbody><tr><td>校级专业群教学资源库 （“服务银发经济的文体旅专业群”和“艺术赋能的托幼一体化专业群”）（第四次）竞争性磋商公告</td></tr><tr><td></td></tr><tr><td><table><tbody><tr><td>撰写单位:</td><td>辽宁岚杉招标有限公司 </td><td>发布时间:</td><td>(略)-(略)-(略)</td></tr></tbody></table><div><div><div><div>项目概况</div><div><p>校级专业群教学资源库 （“服务银发经济的文体旅专业群”和“艺术赋能的托幼一体化专业群”）采购项目的潜在供应商应在辽宁政府采购网获取采购文件，并于(略)年(略)月(略)日 (略)时(略)分（北京时间）前提交响应文件。</p></div></div><div>一、项目基本情况</div><div>项目编号：(略)</div><div>项目名称：(略)</div><div>采购方式：(略)</div><div>包组编号：(略)</div><div>预算金额（元）：(略)</div><div>高限价（元）：(略)</div><div>采购需求：(略)</div><div><p>（一）服务量清单：</p><table><tbody><tr><td>序号</td><td>分项目</td><td>建设内容</td><td>明细</td><td>单位</td><td>数量</td></tr><tr><td>1</td><td>服务银发经济的文体旅专业群教学资源库</td><td>按照国家资源库标准建设</td><td>微课和实训视频</td><td>个</td><td>(略)</td></tr><tr><td>数字人视频</td><td>个</td><td>1</td></tr><tr><td>图形/图像</td><td>个</td><td>(略)</td></tr><tr><td>课件</td><td>个</td><td>(略)</td></tr><tr><td>文本类素材</td><td>个</td><td>(略)</td></tr><tr><td>题库</td><td>套</td><td>(略)</td></tr><tr><td>广告艺术设计专业教学资源</td><td>套</td><td>3</td></tr><tr><td>2</td><td>艺术赋能的托幼一体化专业群教学资源库</td><td>按照国家资源库标准建设</td><td>微课视频（5-(略)分钟/个）</td><td>个</td><td>(略)</td></tr><tr><td>课件</td><td>个</td><td>(略)</td></tr><tr><td>实训动画</td><td>个</td><td>(略)</td></tr><tr><td>岗位案例</td><td>个</td><td>(略)</td></tr><tr><td>题库</td><td>道</td><td>(略)</td></tr><tr><td>课程思政素材</td><td>个</td><td>(略)</td></tr><tr><td>虚拟仿真资源</td><td>个</td><td>2</td></tr><tr><td>数字教材</td><td>本</td><td>1</td></tr></tbody></table><p> </p><p>（二）建设内容及要求：</p><p>1.服务银发经济的文体旅专业群教学资源库</p><p></p><table><tbody><tr><td>资源建设名称</td><td>资源类型</td><td>数量</td><td>单位</td><td>内容/主题要求</td></tr><tr><td>《研学旅行课程设计》</td><td>系统讲授型微课</td><td>(略)</td><td>个</td><td>覆盖课程所有核心知识点，至少包含：(略)</td></tr><tr><td>案例剖析微课</td><td>(略)</td><td>个</td><td>选取5-8个国内优秀的研学旅行课程设计真实案例进行深度剖析，包括设计思路、实施过程、亮点与不足。</td></tr><tr><td>实操示范视频</td><td>5</td><td>个</td><td>展示课程设计的关键环节实操，如：(略)</td></tr><tr><td>图形/图像素材</td><td>(略)</td><td>张</td><td>高质量课程封面图、内页插图、流程图（如课程设计流程、安全风险评估流程）、思维导图等。</td></tr><tr><td>文本类素材</td><td>(略)</td><td>份</td><td>包含但不限于：(略)</td></tr><tr><td>数字人视频制作</td><td>1</td><td>个</td><td>嵌入数字人，实现数字人视频制作，制作完成后的数字人视频支持主流浏览器和视频播放环境，兼容Windows和macOS平台。</td></tr><tr><td>《研学旅行概论》</td><td>全套教学PPT</td><td>(略)</td><td>个</td><td>(略)课时PPT制作，含课程简介、每课教学目标、重难点、教学过程、作业布置，适配线上教学与课堂授课等。PPT演示文稿内容丰富，字、图形、图像、声音以多种媒体元素于一体；全屏显示(略)：(略)</td></tr><tr><td>全套课程教案</td><td>(略)</td><td>个</td><td>(略)课时课程教案制作，含每课教学目标、学情分析、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计、教学反思。</td></tr><tr><td>知识点精讲微课</td><td>(略)</td><td>个</td><td>(略)个知识点精讲微课视频时长要求（5—(略)分钟），围绕教材核心知识点制作，优先选用MP4格式，视频素材低于(略)色或级；彩色视频素材均为真彩色；低于(略)dB，无偏色需要有字幕，适配手机端、电脑端播放，每课3个，覆盖研学理论、老年研学服务、安全规范、课程设计等模块，含字幕与片头片尾规范设计。</td></tr><tr><td>教学和实训视频</td><td>(略)</td><td>套</td><td>(略)个教学和实训视频，优先选用MP4格式，视频素材低于(略)色或级；彩色视频素材均为真彩色；低于(略)dB，无偏色需要有字幕，适配手机端、电脑端播放，均为MP4格式，分辨率≥(略)P</td></tr><tr><td>试题库</td><td>(略)</td><td>套</td><td>1.单元测试题库（(略)套，对应(略)个章节，含单选/判断/简答/综合题）；2.期末试卷（A/B/C/D卷4套，含标准答案、评分细则、知识点标注）；可支持线上自动组卷与批阅。</td></tr><tr><td>《研学旅行基地运营与管理》</td><td>课程视频</td><td>(略)</td><td>个</td><td>要求建设(略)个课程视频，1.文件格式：(略)</td></tr><tr><td>图片/图像</td><td>(略)</td><td>个</td><td>要求建设(略)个图片/图像，1.文件格式：(略)</td></tr><tr><td>PPT美化</td><td>(略)</td><td>个</td><td>要求美化(略)个ppt，1.文件格式：(略)</td></tr><tr><td>微课</td><td>8</td><td>个</td><td>制作8个微课，1.文件格式：(略)</td></tr><tr><td>戏剧影视表演专业</td><td>课程录制</td><td>4</td><td>个</td><td>一.围绕文体旅融合、社会服务、表演专业延伸开设，重点录制两类课程：(略)</td></tr><tr><td>广告艺术设计专业</td><td>课程录制</td><td>8</td><td>个</td><td>课程一：(略)</td></tr><tr><td>PPT制作</td><td>(略)</td><td>页</td><td>授课PPT须体现AI技术+动、静态结合的形式。</td></tr><tr><td>资源</td><td>3</td><td>套</td><td>资料库一：(略)</td></tr></tbody></table><p>2.艺术赋能的托幼一体化专业群教学资源库</p><p></p><table><tbody><tr><td>专业类别</td><td>课程名称</td><td>资源类别及数量</td><td>艺术赋能重点</td><td>备注</td></tr><tr><td>学前教育专业</td><td>/</td><td>课件（(略)个）</td><td>幼儿艺术教育理念、艺术融入学前教育教学的方法。</td><td>核心课程，融入艺术教育案例。</td></tr><tr><td>微课（(略)个）</td></tr><tr><td>实训动画（(略)个）</td></tr><tr><td>案例（2个）</td></tr><tr><td>题库（(略)道）</td></tr><tr><td>思政素材（4个）</td></tr><tr><td>/</td><td>课件（(略)个）</td><td>婴幼儿艺术活动中的卫生保育注意事项、艺术活动中的安全防护。</td><td>核心课程，衔接保育实操与艺术活动。</td></tr><tr><td>微课（(略)个）</td></tr><tr><td>实训动画（5个）</td></tr><tr><td>案例（2个）</td></tr><tr><td>题库（(略)道）</td></tr><tr><td>思政素材（4个）</td></tr><tr><td>虚拟仿真资源1个</td></tr><tr><td>早期教育专业</td><td>/</td><td>课件（(略)个）</td><td>婴幼儿艺术活动（动作、认知、言语）设计与指导。</td><td>核心课程，突出艺术活动实操。</td></tr><tr><td>微课（(略)个）</td></tr><tr><td>实训动画（5个）</td></tr><tr><td>案例（2个）</td></tr><tr><td>题库（(略)道）</td></tr><tr><td>思政素材（4个）</td></tr><tr><td>虚拟仿真资源1个</td></tr><tr><td>婴幼儿托育服务与管理专业</td><td>/</td><td>课件（(略)个）</td><td>艺术化喂养指导、婴幼儿饮食中的艺术启蒙。</td><td>核心课程，融入艺术化喂养理念。</td></tr><tr><td>微课（(略)个）</td></tr><tr><td>实训动画（5个）</td></tr><tr><td>案例（2个）</td></tr><tr><td>题库（(略)道）</td></tr><tr><td>思政素材（4个）</td></tr><tr><td>/</td><td>课件（(略)个）</td><td>婴幼儿艺术行为观察、艺术发展水平评价。</td><td>核心课程，聚焦艺术行为评价。</td></tr><tr><td>微课（(略)个）</td></tr><tr><td>实训动画（5个）</td></tr><tr><td>案例（2个）</td></tr><tr><td>题库（(略)道）</td></tr><tr><td>思政素材（4个）</td></tr><tr><td>数字化教材一本</td><td>深化艺术赋能，将艺术审美、创意表达与专业知识、实践技能深度融合，丰富教材呈现形式、提升内容感染力与育人价值。</td><td>核心课程，打造兼具专业性、实用性与创新性的数字化教学资源，助力提升人才培养质量</td></tr></tbody></table><p>（三）总体要求</p><p>①投标人须同时提供视频、动画、PPT等资源制作源文件。并按照课程建设负责人的要求将课程建设内容上传至学校指定的平台。</p><p>②拍摄成品总体要求：(略)</p><p>③投标人能够能在规定的时间内保质保量的完成视频拍摄和制作任务。</p><p>④每门课程中资源数量不得低于要求数。</p><p>⑤投标人课程团队有课程思政开发经验，能够帮助老师在课程内容中融入课程思政元素，达成课程建设要求。</p><p>⑥课程教学内容设计须注重课程建设的整体性和时效性，追求改革理念的前沿性与创新性，深入推进“岗课赛证”融通，融入“1+X”证书相关标准。</p><p>⑦录制方式及设备</p><p>（1）根据课程需要采用单或多机位，具备高清数字摄像机；拍摄设备要同型同款，保证录制效果的一致性。主机位用于拍摄教师全景，辅助机位拍摄教师特写、板书以及多媒体信息。机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。</p><p>（2）拍摄场地为教学实景或专业摄影棚，录制现场光线充足、环境安静、整洁，采用单一背景，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。</p><p>（3）录音设备要求使用若干个话筒，保证师生发言的录音质量。</p><p>（4）后期制作设备，使用相应的非线性编辑系统。</p><p>⑧为确保高质量的视频制作，供应商所提供用于录制的场地须配备先进的虚拟交互式录播设备。该设备需具备以下功能：</p><p>（1）录课功能</p><p>▲（1.1）支持调节屏幕蒙绿的参数；可通过开关按钮，开启和关闭屏幕蒙绿;可保留己调节好的屏幕蒙绿参数。（提供截图并加盖厂商公章及产品登记测试报告加盖厂商公章）</p><p>▲（1.2）支持调节人物抠像的参数，可调节人物强化的参数，可调节边缘平滑的参数，可调节美白和美肤的参数;可通过开关按钮控制功能的开启及关闭。（提供截图并加盖厂商公章及产品登记测试报告加盖厂商公章）</p><p>（1.3）支持切换多种虚拟背景，如图片、PPT或视频；</p><p>▲（1.4）支持设置录制路径、文件类型、视频码率、GOP 和音画偏移。（提供截图并加盖厂商公章及产品登记测试报告加盖厂商公章）</p><p>（1.5）支持多点推送，可以实现多平台同时直播。</p><p>▲（1.6）支持设置视频的画面尺寸、帧率、画面翻转、竖屏模式、主画面旋转和背景旋转。（提供截图并加盖厂商公章及产品登记测试报告加盖厂商公章）</p><p>▲（1.7）支持新手引导功能，依据引导可完成设备调试，无需专人辅助和专业培训（提供截图并加盖厂商公章及产品登记测试报告加盖厂商公章）</p><p>（1.8）支持人物任意发型抠像。合成图像发丝无明显丢失、闪烁；</p><p>（1.9）支持人物任意角度转动头部，合成图像眼镜无明显丢失、闪烁；</p><p>（1.(略)）支持连续挥手时边缘无模糊无背景染色；</p><p>（1.(略)）支持合成图像的人物边缘清晰无锯齿；</p><p>（1.(略)）为便于老师批注、板书，须支持在蒙绿后，PPT课件内容清晰可见。</p><p>▲（1.(略)）支持在录制及直播时使用遥控器控制PPT翻页、录制/停止、人物消隐等操作，无需教师操作键盘鼠标；（提供相关功能视频证明）</p><p>（1.(略)）可支持通过任意笔或手指实时在PPT画面上书学，圈重点等，笔迹流畅无锯齿；</p><p>（1.(略)）支持一键切换全屏场景和自定义抠像场景；</p><p>（1.(略)）支持(略)x(略)分辨率下，H.(略) High Profile MP4编码格式录制；</p><p>▲（1.(略)）可支持人物一键消隐功能，避免老师对教学内容造成遮挡，更佳的沉浸式体验。（提供相关功能视频证明）</p><p>（1.(略)）无需独立显卡可实现抠像、录制功能，CPU及GPU占用率均不高于(略)%；</p><p>（1.(略)）支持虚拟摄像头输出；</p><p>（1.(略)）支持多通道录制，同时录制教师课件、老师画面、PGM画面。</p><p>（1.(略)）设备终身免费升级拓展，且提供不低于1年1次的剪辑素材的升级扩容。</p><p>▲（1.(略)）支持合成片头片尾，提供多种片头片尾素材，可将选择的片头、片尾和课件一键合成为一个视频，无需另外剪辑，即可成片。（提供截图并加盖厂商公章及产品登记测试报告加盖厂商公章）</p><p>2.题词功能</p><p>（2.1）支持直接导入word、TXT及复制粘贴,文本内容；</p><p>（2.2）支持自定义修改文本显示字体、字号和颜色,以确保提词内容清晰可读,并与录制画面相协调。</p><p>（2.3）支持翻页和滚动方式题词,可调整显示文本格式。</p><p>▲（2.4）支持触控笔无线控制调节题词滚动速度。（提供相关功能视频证明）</p><p>（2.5）支持题词显示在电脑屏幕的任意位置或透明显示。</p><p>（2.6）为了用户方便观看，题词不能被其他软件遮挡，须支持置顶功能。</p><p>（2.7）导读框支持自定义大小和颜色，让用户时刻保持一种好的讲课节奏，并能时刻提醒用户的演讲速度和当前的提词内容。并提醒用户进行批注或翻页的准备。</p><p>▲（2.8）为了用户录制过程中不需要人员配合控制PPT，需支持联动PPT功能，题词滚动过程中可以联动PPT的翻页；（提供相关功能视频证明）</p><p>▲（2.9）为了用户在录课过程中需要进行板书等操作，需支持自动暂停滚动功能；（提供相关功能视频证明）</p><p>★⑨制作团队及服务要求</p><p>（1）投标方应安排教学设计专家团队及经验丰富的课程制作开发团队，承担项目任务，团队各成员必须充分理解教学视频和动画的制作和运营特点。每门课程的具体人员配备如下：</p><p>1）业务人员1人：(略)</p><p>2）项目经理1人：(略)</p><p>3）课程编导1人：(略)</p><p>4）课程顾问1人：(略)</p><p>5）美术设计师1人：(略)</p><p>6）摄像师2人：(略)</p><p>7）现场灯光师1人：(略)</p><p>8）视频后期制作及效果包装4-6人：(略)</p><p>9）二三维动画制作人员4-6人，负责课程配套教学动画资源的设计制作。</p><p>（2）制作团队与学校课程团队共同完成视频和动画的脚本制作，必须在拍摄之前与教学团队就资源脚本提案做充分沟通，能够为主讲教师脚本设计提供优质的展现形式，协助教师梳理知识点、收集整理相关资料；制作团队完整负责课程拍摄以及后期制作（剪辑、修改、特效、包装、动画制作、录音合成、字幕），直至主讲教师审核通过。并确保所制作的资源在技术层面与国家主流MOOC平台相兼容，制作团队必须做好该项目的管理和服务工作。</p><p>供应商需提供团队成员名单及工作职责，加盖公章。</p><p>⑩拍摄场地及人员的要求</p><p>（1）投标人需根据视频拍摄的需求，提供专业拍摄场地或在采购方指定的地点搭设包括背景屏幕、提词器、专业录像（录音）设备、灯光和相关控制设备的录影棚，录影棚环境应能满足专业视频拍摄要求，并承诺在合同期内免费提供课程拍摄使用。</p><p>（2）投标人需根据采购方对于视频的实际教学要求，提出合理建议，共同确定符合课程特点的表现形式，包括但不限于绿幕抠像、现场实录、视频讲座等形式。</p><p>（3）投标人为参与视频录制的人员提供专业化妆服务，以达到优质的拍摄效果。</p><p>（4）投标人需安排专业人员，对采购方提供的授课PPT课件进行美化处理，以适应视频拍摄的需求。</p><p>（5）投标人需安排专职人员对采购方编写脚本进行指导，(略)小时响应咨询需求，并对视频拍摄对象进行必要的语言、语音、动作的指导。为老师开至少 1-2 次（具体次数需根据拍摄情况确定）的视频录制、脚本编写讲座、指导课程；和老师展开至少2-3次（具体次数需根据拍摄情况确定）的视频录制、脚本制作的讨论分析。 </p><p>（6）投标人应设置一名专职负责人员负责与采购方进行与项目相关的所有事项的沟通工作。沟通工作包括所涉及的投标人方的各种专业人员，及其他涉及到的人员沟通和设备调配使用的相关事宜。</p><p>（四）平台功能要求</p>1.资源库站点管理 <p>（1）可以新建资源库专业站点，设置或修改站点名称、负责人和封面图，可以删除或查询站点。在同一页面实现对站点的“增删改查”。专业负责人可以在资源库站点管理页面看到所负责的专业站点。</p><p>（2）创建多站点：(略)</p><p>（3）站点导航与栏目：(略)</p><p>（4）在资源库管理中可以对教学专业资源库进行专业层次、专业目录设置；对齐教育部政策，支持主持和参建单位进行具体类型上的划分；支持设置所属专业和服务专业；可以进行人才培养方案、专业建设标准、介绍视频（至少支持m4v、mp4格式的视频）和资源库介绍（支持附件上传）的上传和编辑。</p>2.专业管理<p>在专业管理功能中可以对站点中的专业进行管理，支持单独专业站点的形式和添加其他专业进行组群的专业群形式。可以实现在专业群站点对添加进来的组群专业站点的资源管理和数据统计。支持编辑修改专业名称、添加专业群/专业的负责人、设置专业所属大类和专业类、上传专业卡片封面等操作。</p>3.门户管理 <p>平台门户管理和站点门户管理：(略)</p><p>（1）具备信息发布和页面自定义、访问统计分析、统一检索等功能。</p><p>（2）具备精品资源的展示以及后台推荐控制功能。</p><p>（3）具备多种资源排行展示，如精品课程排行、课程网站排行、课程资料排行等。</p><p>（4）可以对本校资源进行搜索。</p><p>（5）需要根据学校具体要求，定制、设计门户网站</p><p>（6）支持在首页展示人才培养方案、知识图谱、岗位能力模型、虚拟教研、特色培训等国家级资源库要求的必要内容及学校的特色模块。</p>4.数据管理 <p>支持查看当前资源库的基础数据。可以自由配置是否门户中显示。包括总访问量、素材总数、课程总数、用户总数、资源存储量、试题总量、视频总时长、企业人数、教师人数、学生人数、社会人数、视频总时长、标准化课程总数、资源活跃率、资源引用率等。</p>5.资源管理 <p>（1）在资源管理功能中，支持对当前专业资源库的课程、素材、题库进行增加、删除、修改、审核通过等管理。</p><p>★（2）课程管理中：(略)</p><p>供应商需相关功能界面截图证明材料并加盖公章。</p><p>（3）备课资源库中：(略)</p><p>（4）课程下模块资源（课件、章节、资料）可以自动同步到资源库，同步后资源的提交人的设置规则变更。</p><p>（5）素材管理：(略)</p><p>（6）题库管理：(略)</p>6.知识图谱管理 <p>根据《职业教育专业资源库建设指南》要求，平台需具有知识图谱功能。</p><p>★（1）在专业资源库的知识图谱功能中，支持构建基于知识图谱的可视化课程体系框架，明确课程必须掌握的知识点等。可实现专业课程知识图谱的添加与管理。支持智能导入，上传课程大纲、教材等，系统智能识别构建生成 知识图谱。</p><p>供应商需相关功能界面截图证明材料并加盖公章。</p><p>▲（2）支持添加课程基本信息，并指派课程负责人进行知识图谱的建设。支持手动添加和各种形式的批量导入知识点。支持本地导入xmind格式的思维导图文件，自动读取文件数据，生成课程知识图谱。</p><p>供应商需相关功能界面截图证明材料并加盖公章。</p><p>（3）支持设置知识点的前置知识点、后置知识点、关联知识点的关系。</p><p>▲（4）支持“学习大纲模式”、“思维导图模式”、“知识图谱模式”等多种展示形式，可以按照知识点层级、按知识点掌握率、按知识点完成率等维度记性配色。支持教师对图谱样式进行自定义设置，包含知识点的显示形状、颜色、位置，以及组别位置，适配多种展示场景并设定学生端默认显示方案。</p><p>供应商需相关功能界面截图证明材料并加盖公章。</p><p>（5）支持给知识点打标签，自定义标签内容，支持同一个支持点标记多个标签；用于标记技能点或职业岗位。支持按照知识点和标签两个维度进行知识点的筛选查看。</p><p>（6）支持进行跨课知识点关联，实现不同课程自之间知识的聚合联动，关联后可以实现跨课学习并进行专业下多门课程的知识点关联展示应用；支持智能生成学科/专业知识图谱，直观展示课程的点以及跨课程的知识点相关关系帮助交叉学科以及整合课程的发现与规划。</p><p>（7）支持知识图谱形成网状结构，选择对应知识点即可查看知识点的相关资源。</p><p>（8）支持教师对课程章节内容，包括——视频、音频、文档、图书、章节测验等进行知识点标记，作为知识点教学任务进行设置，方便学生按知识点进行任务学习。支持批量对课程资料标记知识点。</p><p>▲（9）支持支持系统智能识别视频内容，在视频时间点上自动打知识点标签，教师可以编辑修改；视频播放时学生可以定位到时间点观看对应知识点的视频讲解。</p><p>供应商需相关功能界面截图证明材料并加盖公章。</p><p>（(略)）支持在创建或编辑题目时标记每道题对应的知识点标签，并支持按知识点筛选管理题目，支持批量编辑题目关联知识点。</p><p>（(略)）支持知识图谱在资源库和课程的门户进行展示。</p><p>▲（(略)）知识图谱统计功能：(略)</p><p>供应商需相关功能界面截图证明材料并加盖公章。</p>7.数据统计 <p>为方便学校管理者对资源建设情况详细了解，从而及时督促工作，平台需支持详细的资源建设情况统计分析功能和课程相关统计分析功能。</p><p>（1）基本数据统计：(略)</p><p>（2）资源使用统计：(略)</p><p>（3）资源引用统计：(略)</p><p>（4）访问量统计：(略)</p><p>（5）用户统计：(略)</p><p>（6）课程排行统计：(略)</p><p>（7）课程详细情况统计：(略)</p><p>（8）教学统计：(略)</p><p>（9）学习统计：(略)</p><p>（(略)）日志统计：(略)</p><p>（(略)）支持统计资源库具体学习数据，数据包含学生用户累计使用时长、学生用户人均使用时长、资源库学生参与度，学生学习完成度，学生平均完成度。</p>8.监测数据 <p>支持通过数据概览查看本资源库的数据报表、查看数据推送情况和本资源库对标国家检测平台的监测数据情况，及时了解本资源库的数据。</p><p>支持切换查看其他专业的数据，其中，数据管理需要增加“全部数据筛选项”，解决专业群的场景数据查看。</p>9.用户管理 <p>支持对当前专业资源库的注册用户进行管理。包括四种角色：(略)</p><p>（1）支持转化用户，将已毕业的学生批量转化为社会或企业用户。</p><p>（2）支持添加共建单位用户，支持批量添加或导入。支持导入社会用户及企业用户。</p>(略).权限管理 <p>权限管理功能包括资源审核设置和资源使用设置两部分，可以实现对资源审核和使用权限的管理。</p><p>（1）资源审核设置功能支持对任务型和非任务型上传者上传的课程、素材进行审核开关设置，默认都是“手动审核”。支持变更为“自动审核”。</p><p>（2）资源使用设置功能支持对教师用户、学生用户、企业用户、社会用户和游客用户的使用权限进行配置。包括是否允许素材浏览、素材下载、素材收藏、添加至课程资料、添加至课程章节、素材分享、素材评论、示范教学包浏览、示范教学包引用等。</p>(略).资源建设 <p>（1）由站点负责人指派栏目负责人，由栏目负责人指派建设任务到教师个人，建设资源库某一特定栏目。</p><p>教师可对负责的栏目下上传的资源进行管理，可以编辑资源的信息或删除资源。教师可对负责的栏目下上传的课程进行管理。</p><p>A.素材上传：(略)</p><p>B.课程上传：(略)</p><p>C.题库上传：(略)</p><p>D.删除的资源在资源回收站可进行还原或者彻底删除。</p><p>（2）专业负责人管理端上传：(略)</p><p>A.课程上传：(略)</p><p>B.资源上传：(略)</p><p>C.系统管理员可对已上传的资源进行查看，并对不合适的资源进行删除。为了防止多删、误删等情况，系统设置资源回收站，可对错删的资源找回。</p><p>D.题库上传：(略)</p><p>（3）资源上传类型：</p><p>资源建设须具备通用性，平台需支持多种类型和格式的资源上传，包括文本、图片、动画、视频、音频、PPT、电子表格等，能够根据文件扩展名自动分类存储。支持资源批量上传、下载、删除、修改；支持超大附件上传及断点续传等，并能够对上传的资源进行智能压缩和智能分发。</p><p>支持的上传格式如下：</p><p>文本类：(略)</p><p>电子表格类：(略)</p><p>演示文稿类：(略)</p><p>图片类：</p><p>jpg jpeg gif png bmp jpeg dwg wmf ico </p><p>psd pic tif；</p><p>音频类：(略)</p><p>视频类：(略)</p><p>动画类：(略)</p><p>压缩文件：(略)</p><p>链接：(略)</p><p>网页课件：(略)</p><p>虚拟仿真类：(略)</p><p>富媒体：(略)</p><p>其他：(略)</p><p>（4）题库建设：(略)</p><p>A.题库支持创建试题，不仅支持常见的题型，还支持口语题、听力题和程序题的设置。</p><p>B.题库批量导入功能支持快速导入和模板导入两种模式，其中快速导入可快速录入选择题（单选和多选）、填空题、判断题、简答题。</p><p>C.支持从课程导入，考试系统导入</p><p>按模板导入题目需要下载相应的模板，支持word格式试题智能导入，导入支持图片和公式，题库导入时，填空题可批量设置是否答案互斥。</p><p>▲（5）知识图谱建设：(略)</p><p>供应商需相关功能界面截图证明材料并加盖公章。</p><p>（6）资源库支持从的课程管理中导入，类型为“虚拟仿真”的资源。</p><p>▲（7）课堂资源录制与管理，录制的课堂视频能回传至个人云盘中，通过对接网络教学平台实现站内信课堂录制消息提醒服务，同时支持教师在教室授课资源传至资源库当中；</p><p>供应商需相关功能界面截图证明材料并加盖公章。</p><p>▲（8）课堂板书资源保存与管理：(略)</p><p>供应商需相关功能界面截图证明材料并加盖公章。</p>(略).分类管理 <p>在分类管理功能中，支持对课程分类、素材分类、素材媒体分类进行管理。可实现对各分类的自定义设计，在上传素材和课程时可选择到对应的分类栏目，在门户中也可配置对应栏目的链接。实现前后台贯通，一体化设计，便于理解和操作。</p><p>（1）课程分类管理主要是针对结构化课程进行分类管理。新建分类后可以进行课程栏目的建设任务，支持添加和导入；支持分类的启用和禁用。</p><p>▲（2）审核通过的课程被资源库管理员编辑后，可查看课程信息变更内容等，支持点击查看详情。</p><p>供应商需相关功能界面截图证明材料并加盖公章。</p><p>▲（3）支持资源库中的课程点击即可查看课程门户内容，支持点击加入课程，即可将资源库中课程加入至个人网络教学平台中。</p><p>供应商需相关功能界面截图证明材料并加盖公章。</p><p>（4）素材分类管理主要针对颗粒化的素材进行分类管理。新建分类后可以进行素材栏目的建设任务。支持添加和导入；支持分类的启用和禁用。素材媒体分类管理可以配置当前专业的媒体可选素材类型，根据自己专业特点进行自由配置开启、禁用。禁用后则不在上传资源界面的素材类型中显示。</p>(略).资源审核 <p>（1）基于国家教学资源库建设标准，为提高资源建设质量，严格制定审核机制。支持移动端和PC端多终端审核。使得管理者随时随地都可以审核资源。移动端的资源审核任务以即时通知的形式发送给相关栏目负责人。审核通过的资源才可在资源库中正常使用。</p><p>（2）需提供智能审核功能，对资源库的各类资源进行智能纠错、敏感内容判断等方面的智能审核。为管理员提供初步的审核依据。</p>(略).资源编目 <p>平台需支持为上传的资源填写编目信息，并且根据资源的类型、上传来源、名称等系统默认提取编目信息，节省用户为资源编目的时间，便于后期检索和精准查找资源，提高应用成效；</p><p>管理后台支持对资源编目进行自定义设置，可设置各编目启用或禁用，必填或非必填。编目内容包含但不限于：(略)</p><p>栏目启用/禁用、必填/非必填基础上，支持高级设置：</p><p>（1）所属栏目是否可多选：(略)</p><p>（2）所属栏目是否必选至后一级：(略)</p><p>需整合本科、中高职、基础教育等各层次院校，各学科、专业的示范教学课程资源，教师可以在教学资源库建设中随时引用示范教学课程中的课程资源、课堂活动示例、题库等内容，同时可以根据教师自己课程的需要进行重新组合使用。</p>(略).资源应用 <p>能够满足为学校师生在专业教学、实习实训、技能培训、生产现场和日常生活等场景中提供资源支持等需求，满足不同群体用户的多样化学习需要。</p><p>（1）资源展示：(略)</p><p>（2）通过构建资源库资源和知识点（技能点）之间的关联，实现专业（群）-专业-课程下的知识图谱构建，知识图谱上可以清晰的看见每个知识点（技能点）之间的前后置关系，以及关联关系。支持进行按照不同的标签和关键字进行检索，定位到对应的知识点（技能点），选择对应的知识点（技能点）即可跳转到知识卡片，显示所有关联的资源，选择对应资源即可进行浏览。同时对应资源详情页显示关联的每一个知识点（技能点）帮助用户在浏览资源时更好的对资源所属的知识点（技能点）认知，提高掌握度。</p><p>（3）资源下载：(略)</p><p>（4）资源在线浏览：(略)</p><p>（5）资源检索：(略)</p><p>（6）资源评分：(略)</p><p>（7）资源评论：(略)</p><p>（8）资源收藏：(略)</p><p>（9）资源授课互动应用：</p><p>▲支持教师共享本机屏幕授课：(略)</p><p>供应商需相关功能界面截图证明材料并加盖公章。</p><p>支持共享学生设备：(略)</p><p>投屏：(略)</p><p>支持建设好的课件引用至网络教学平台课程当中，支持手机APP软件打开课程已引用过来的PPT，并可直接点击上课，并支持手机翻页、激光笔和聚光灯功能，PPT播放支持动画、翻页效果；课后需统计教师每页PPT的打开时间、停留时长等信息；</p><p>（(略)）资源库成果门户</p><p>可视化页面设计后台，拖拽式页面布局。</p><p>内置多种网页模板，选择模板后可快速生成新网站。</p><p>▲门户支持添加和设置应用基础模块，包含图文列表、轮播图、搜索、文本列表、图表、表格、文本、图片、按钮、视频、天气、日期多种基础模块用以生成网站应用模块和页面，满足绝大部分网站内容的展现形式。</p><p>供应商需相关功能界面截图证明材料并加盖公章。</p><p>支持自定义网站主题颜色，统一页面上的视觉元素，便捷美观。</p><p>支持网页设置一个或多个背景元素，背景包含：(略)</p><p>门户支持添加和编辑布局模块，可实现快速将网页分隔为固定比例的布局，放入布局中的模块自适应布局的宽高。</p><p>门户支持设置全局模块，包含头部、全局轮播图、底部、快捷入口等模块。</p><p>▲为方便资源上传与管理，要求具备移动端APP，支持学校自定义设置移动端首页，提供不少于三种首页模板供其选择使用。支持自定义首页布局，提供5种以上布局样式，在布局中，支持添加管理和教学所需要的应用模块，可以通过拖拽方式嵌入基础应用如轮播图、搜索、多图列表等应用，对应用进行详细的设置，支持添加管理和教学所需要的应用模块。</p><p>供应商需相关功能界面截图证明材料并加盖公章。</p><p>（五）课程资源制作标准</p>①微课视频技术标准<p>时长要求：(略)</p><p>分辨率与格式：(略)</p><p>音频要求：(略)</p><p>字幕要求：(略)</p><p>画面要求：(略)</p><p>出镜要求：(略)</p><p>内容要求：(略)</p><p>片头片尾要求：(略)</p>②岗位案例（实操视频）技术标准<p>时长要求：(略)</p><p>分辨率与格式：(略)</p><p>画面要求：(略)</p><p>音频要求：(略)</p><p>字幕要求：(略)</p><p>内容要求：(略)</p><p>片头片尾要求：(略)</p>③二维动画资源技术标准<p>开发工具：(略)</p><p>素材要求：(略)</p><p>渲染要求：(略)</p><p>格式要求：(略)</p><p>内容要求：(略)</p><p>时长要求：(略)</p>④三维动画资源技术标准<p>开发工具：(略)</p><p>建模要求：(略)</p><p>材质贴图要求：(略)</p><p>灯光要求：(略)</p><p>摄影机控制要求：(略)</p><p>动画制作要求：(略)</p><p>渲染要求：(略)</p><p>后期合成要求：(略)</p><p>格式要求：(略)</p><p>品质要求：(略)</p><p>文字要求：(略)</p><p>画面要求：(略)</p><p>声音要求：(略)</p><p>时长要求：(略)</p><p>内容要求：(略)</p>⑤虚拟仿真交互资源技术标准<p>开发技术与设计思想要求：(略)</p><p>虚拟文件要求：(略)</p><p>开发与三维软件要求：(略)</p><p>三维场景技术指标：(略)</p><p>交互设计技术指标：(略)</p><p>虚拟实训技术指标：(略)</p><p>运行环境指标：(略)</p>⑥课件演示文稿技术标准<p>开发工具：(略)</p><p>页面设置：(略)</p><p>内容要求：(略)</p><p>字体要求：(略)</p><p>素材要求：(略)</p><p>链接要求：(略)</p><p>水印要求：(略)</p><p>格式要求：(略)</p>⑦题库技术标准<p>对标课程标准与教材章节核心知识点，贴合教学重难点，涵盖选择、填空、简答、综合应用等多元题型，设置基础、提升、拓展分层难度梯度；题目内容合规原创、无超纲内容，配套标准答案与详细解析，适配随堂练习、课后巩固、单元测评场景，可与新形态数字教材联动适配，兼容各类线上教学平台。</p>⑧数字教材技术标准<p>1.数字教材内容编写指导</p><p>供应商或生产厂商为作者提供数字教材编写规范与要求方面的培训，使作者掌握教材编写涉及的政策要求、整体性要求、规范性要求、科学性要求以及各种需要注意的问题和需要规避的风险，为作者提供关于课程思政、编写体例、内容板块设计等方面的指导和建议。</p><p>2.数字教材加工审校</p><p>1）预审稿件</p><p>供应商或生产厂商审阅教材目录、样章、富媒体资源样例，根据《出版管理条例》，教材编写、建设严格按照教育部《职业院校教材管理办法》（教材〔(略)〕3号）、中华人民共和国新闻出版总署令(第(略)号)、《图书质量管理规定》、《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》等文件要求给出整体修改意见，完善教材内容。</p><p>2）编辑加工（一审）</p><p>供应商或生产厂商须具有专业编辑担任责任编辑通读全稿，负责三审中的个审次，使稿件的内容更完善，体例更严谨，材料更准确，文字表述更流畅，逻辑更严密，消除一般性差错，防止出现原则性错误。</p><p>3）二、三审</p><p>供应商或生产厂商须具有专业编辑负责二审，二审应根据书稿内容质量、重点难点和一审加工情况，审读(略)%的正文和全部插图，对书稿质量及一审报告提出二审意见，作出总体评价，统计、分析书稿及一审工作存在的差错情况，解决一审提出的问题。供应商须具有正高职称的专业编辑负责三审，三审根据书稿内容质量、重点难点和一、二审加工情况，有针对性地重点审读(略)%～(略)%的正文和(略)%插图。如果书稿涉及意识形态方面的内容，或属于重大选题备案范围，或一审和二审意见不一致的，三审者应通读全稿。按国家对图书出版“三审三校”的要求，严格执行一审之后的复审与终审，并有相应加工记录留存。</p><p>3.数字资源审核</p><p>供应商或生产厂商须具有责任编辑审核全书配套数字资源，对资源内容的政治性、思想性、科学性、适用性以及社会价值和文化学术价值进行审查，对数字资源的内容质量进行把关。</p><p>4.校对</p><p>供应商须具有责任校对依照国家对图书出版“三审三校”的要求，完成三次校对工作，提升书稿整体质量，再次降低差错率。</p><p>一校、二校和三校的流程，要求在每个环节都有相应的记录留存。</p><p>三审三校之后，成品稿件符合《图书质量管理规定》的有关要求。</p><p>5.数字教材设计排版</p><p>1）正文设计与排版</p><p>版式设计人员根据书稿内容特点、学科属性及责任编辑提出的要求，从版式库中选取或自行设计版式。版式设计要统一、合理、美观、实用。</p><p>2）绘图</p><p>绘图工作包括审图、插图设计、图稿加工和整理等环节，可支持单色、双色、彩色图片的绘制。要求责任绘图按国家相关标准绘制成内容正确、画面清晰、线型合理、体例统一、缩比适当的制版图。</p><p>3）封面设计</p><p>封面设计应对所选用的样式、色彩、图形、文字及尺寸负责，封面图案和创意均为原创，所使用图片均已获得版权授权。封面无政治、民族、宗教、国际关系、版权等问题，不出现知识性、常识性和文字差错。</p><p>▲6.数字教材出版</p><p>供应商或生产厂商同采购人签订《数字教材出版合同》，并向国家新闻出版署（原国家新闻出版广电总局）申请“电子出版物中国标准书号”（申请“电子出版物中国标准书号”，且出版的数字教材达到参评各类国家教材评选项目（含电子出版物）的要求。</p><p>7.数字教材内容更新</p><p>供应商或生产厂商在教材出版后，提供教材内容的更新服务。根据作者的要求，在每个完整的教学周期完成之后，相关知识点有必要进行更新时，供应商对教材文字、图表和资源等内容进行更新、排版、封装。更新内容（文字、各种富媒体资源）控制在原文内容(略)%以内。</p>⑨课程AI制作支撑服务<p>供应商应具备AI课程制作能力。</p><p>（一） AI教案</p><p>1）支持教师通过标题、文本、文档、课程分类、知识点五种方式生成教案。</p><p>2）支持输出简体中文或纯英文版本。</p><p>3）支持自定义选择内容要求并填写个性化需求。</p><p>4）支持自主选择大语言模型(支持不少于3款)。</p><p>5）支持在线编辑已生成教案全部内容。</p><p>6）提供一键添加至课程教案的列表功能。</p><p>（二）AI课件</p><p>1）支持教师选择标题、文本、文档、课程目标、知识点五种创建方式生成课件。</p><p>2）支持一键生成教学PPT大纲。</p><p>3）支持模板一键选取与应用。</p><p>4）实现分页生成机制与实时可视化预览功能，并同步显示当前生成进度生成进度。</p><p>▲5）支持PPT在线编辑。</p><p>供应商需相关功能界面截图证明材料并加盖公章。</p><p>6）创建记录的查询与二次编辑功能。</p><p>（三）AI出题</p><p>1）支持按分类或知识点选取出题范围。</p><p>2）支持自定义出题数量(单次大(略)题)、题目类型（单选题、多选题、填空题、判断题和简答题）等参数。</p><p>3）支持填写个性化出题要求。</p><p>4）生成题目后支持在线预览、编辑（题干/选项/答案解析）。</p><p>5）支持生成习题修改绑定知识点数据功能。</p><p>6）提供一键批量导入课程习题库功能。</p><p>（四）AI绘画</p><p>1）支持通过提示词配置场景、景别、视角、镜头、尺寸、生成数量(单次大生成9张)等参数生成图像。</p><p>2）提供生成图像下载及基于当前图像重新创作功能。</p><p>（六）其它服务要求</p><p>A.服务内容</p><p>投标人在质量保证期内应当为采购人提供以下技术支持服务：</p><p>1.质量保证期内服务要求</p><p>1）电话咨询</p><p>成交投标人应当为用户提供技术援助电话，解答用户在使用中遇到的问题，及时为用户提出解决问题的建议。</p><p>2）现场响应</p><p>用户遇到使用及技术问题，电话咨询不能解决的，成交投标人应在 (略)小时内采取相应响应措施；无法在 (略) 小时内解决的，应在 (略) 小时内派出专业人员进行技术支持。</p><p>B.故障响应时间要求</p><p>成交投标人接到使用方产品出现问题的通知后立即作出响应，(略)小时内到达现场进行处理。</p><p>C.版权 </p><p>1.版权归属与保护</p><p>1）版权归属：(略)</p><p>2）水印标识：(略)</p><p>3）版权完整性：(略)</p><p>4）合法性：(略)</p><p>2.支撑资源版权要求</p><p>正版化保证：(略)</p><p>3.视频资源安全要求</p><p>无病毒携带：(略)</p><p>4.资源安全性与校园网络影响。</p><p>1）资源安全性保证：(略)</p><p>2）校园网络影响：(略)</p><p>注：</p><p>1.本技术规格和技术规范提出的各项要求和技术指标是对本项目的基本要求，并未对一切细节做出全部详细规定，也未充分引述有关标准和规范的条文，投标人所有与本项目有关的技术标准均应不低于报价时已颁布的国家和行业标准，或相应的国际标准的有关条文。</p><p></p></div><div>合同履行期限：(略)</div><div>需落实的政府采购政策内容：(略)</div><div>本项目（是/否）接受联合体投标：(略)</div><div>二、供应商的资格要求</div><div>1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。</div><div>2.落实政府采购政策需满足的资格要求：(略)</div><div>3.本项目的特定资格要求：(略)</div><div>三、政府采购供应商入库须知</div><div>参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔(略)〕(略)号）。</div><div>四、获取采购文件</div><div>时间：(略)</div><div>地点：(略)</div><div>方式：(略)</div><div>售价：(略)</div><div>五、响应文件提交</div><div>截止时间：(略)</div><div>地点：(略)</div><div>六、开启</div><div>时间：(略)</div><div>地点：(略)</div><div>七、公告期限</div><div>自本公告发布之日起3个工作日。</div><div>八、质疑与投诉</div><div>供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。</div><div>1、接收质疑函方式：(略)</div><div>2、质疑函内容、格式：(略)</div><div>质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后(略)个工作日内向本级财政部门提起投诉。</div><div>九、其他补充事宜</div><div>1、参加辽宁政府采购活动的投标人，请详阅辽宁政府采购网“首页-办事指南”中公布的“辽宁政府采购网关于办理CA数字证书的操作手册”和“辽宁政府采购网新版系统供应商操作手册”，及时办理相关手续，因未办理相关手续造成的所有后果，由投标人自行承担。 2、本项目投标时无需提供纸质投标（响应）文件，投标人应于递交时间截止前在“辽宁政府采购网”上传经签章的电子投标（响应）文件，并于开标现场递交一份经密封的电子备份投标（响应）文件，并承诺备份文件与上传的投标（响应）文件内容、格式一致。该备份文件仅适用《关于完善政府采购电子评审业务流程等有关事宜的通知（辽财采[(略)](略)号）文件》相关情形时使用。 3、代理机构原则上不提供任何设备进行电子解密，投标人可在单位进行电子文件解密或自行携带电子设备进行现场解密。 4、投标人应在规定时间（(略)分钟）内自行进行解密，如未携带CA锁等解密设备导致未能成功解密，将按照“《关于完善政府采购电子评审业务流程等有关事宜的通知》（辽财采函〔(略)〕）(略)号”相关规定处理。</div><div>十、对本次招标提出询问，请按以下方式联系</div><div>1.采购人信息</div><div>名称：(略)</div><div>地址：(略)</div><div>联系方式：(略)</div><div>2.采购代理机构信息</div><div>名称：(略)</div><div>地址：(略)</div><div>联系方式：(略)</div><div>邮箱地址：(略)</div><div>开户行：(略)</div><div>账户名称：(略)</div><div>账号：(略)</div><div>3.项目联系方式</div><div>项目联系人：(略)</div><div>电话：(略)</div></div></div></td></tr><tr><td></td></tr><tr><td>附件：<div></div></td></tr></tbody></table></td></tr></tbody></table></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td></tr></tbody></table></td></tr></tbody></table></form></div></div>

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