3 | 第6章评分标准 | 贵州省黔西中学小卖部供货商遴选(标段)评审标准二、技术部分评分标准(满分(略)分)食品供货专项服务方案商品质量准入与管控方案((略)分)进货索证索票制度、批次质检核验流程、三无食品拦截措施、过期食品排查流程、临期食品下架处置、校园禁售商品清单筛查机制等,供应商根据自身优势结合本项目要求,拟定本项目服务方案,评委根据方案中的进度安排、质量保障措施、安装调试方案等进行综合评价: (1)方案内容表述清晰完整、进度安排合理、质量保障措施齐全、安装调试方案科学可行的得7-(略)分; (2)方案内容表述完整、进度安排较合理、质量基本有保障、安装调试方案较科学可行的得3-6分; (3)方案内容较粗略、进度安排基本合理、质量基本有保障、安装调试方案基本可行的得1-2分; (4)其他情形的得0分。 校园配送保障方案((略)分)日常固定配送频次、应急补货2小时内响应、寒暑假库存调控、学生上学放学高峰供货保障、食品运输防晒、防尘、防污染、防破损措施,拟定本项目保障方案,评委根据方案中的进度安排、质量保障措施、安装调试方案等进行综合评价: (1)方案内容表述清晰完整、进度安排合理、质量保障措施齐全、安装调试方案科学可行的得7-(略)分; (2)方案内容表述完整、进度安排较合理、质量基本有保障、安装调试方案较科学可行的得3-6分; (3)方案内容较粗略、进度安排基本合理、质量基本有保障、安装调试方案基本可行的得1-2分; (4)其他情形的得0分。 食品安全突发事件应急预案((略)分)问题食品下架召回流程、食源性突发问题处置、学生投诉闭环处理、舆情稳控处置、学校及市场监管部门上报流程等,拟定预案,评委根据方案中的进度安排、质量保障措施、安装调试方案等进行综合评价: (1)方案内容表述清晰完整、进度安排合理、质量保障措施齐全、安装调试方案科学可行的得7-(略)分; (2)方案内容表述完整、进度安排较合理、质量基本有保障、安装调试方案较科学可行的得3-6分; (3)方案内容较粗略、进度安排基本合理、质量基本有保障、安装调试方案基本可行的得1-2分; (4)其他情形的得0分。 日常运营配合管理方案((略)分) 配合学校后勤、安全、纪检、市场监管日常检查、月度台账报送、明码标价公示、自律合规经营、问题商品立即整改等,拟定本项目管理方案,评委根据方案中的进度安排、质量保障措施、安装调试方案等进行综合评价: (1)方案内容表述清晰完整、进度安排合理、质量保障措施齐全、安装调试方案科学可行的得7-(略)分; (2)方案内容表述完整、进度安排较合理、质量基本有保障、安装调试方案较科学可行的得3-6分; (3)方案内容较粗略、进度安排基本合理、质量基本有保障、安装调试方案基本可行的得1-2分; (4)其他情形的得0分。 | 贵州省黔西中学小卖部供货商遴选(标段)评审标准二、技术部分评分标准(满分(略)分)食品供货专项服务方案(方案总页数不得超过 (略)页) 商品质量准入与管控方案((略)分)进货索证索票制度、批次质检核验流程、三无食品拦截措施、过期食品排查流程、临期食品下架处置、校园禁售商品清单筛查机制等,供应商根据自身优势结合本项目要求,拟定本项目服务方案,评委根据方案内容进行综合评价: (1)方案内容表述清晰完整、进度安排合理、质量保障措施齐全、安装调试方案科学可行的得7-(略)分; (2)方案内容表述完整、进度安排较合理、质量基本有保障、安装调试方案较科学可行的得3-6分; (3)方案内容较粗略、进度安排基本合理、质量基本有保障、安装调试方案基本可行的得1-2分; (4)其他情形的得0分。 校园配送保障方案((略)分)日常固定配送频次、应急补货2小时内响应、寒暑假库存调控、学生上学放学高峰供货保障、食品运输防晒、防尘、防污染、防破损措施,拟定本项目保障方案,评委根据方案内容进行综合评价: (1)方案内容表述清晰完整、进度安排合理、质量保障措施齐全、安装调试方案科学可行的得7-(略)分; (2)方案内容表述完整、进度安排较合理、质量基本有保障、安装调试方案较科学可行的得3-6分; (3)方案内容较粗略、进度安排基本合理、质量基本有保障、安装调试方案基本可行的得1-2分; (4)其他情形的得0分。 食品安全突发事件应急预案((略)分)问题食品下架召回流程、食源性突发问题处置、学生投诉闭环处理、舆情稳控处置、学校及市场监管部门上报流程等,拟定预案,评委根据方案内容进行综合评价: (1)方案内容表述清晰完整、进度安排合理、质量保障措施齐全、安装调试方案科学可行的得7-(略)分; (2)方案内容表述完整、进度安排较合理、质量基本有保障、安装调试方案较科学可行的得3-6分; (3)方案内容较粗略、进度安排基本合理、质量基本有保障、安装调试方案基本可行的得1-2分; (4)其他情形的得0分。 日常运营配合管理方案((略)分) 配合学校后勤、安全、纪检、市场监管日常检查、月度台账报送、明码标价公示、自律合规经营、问题商品立即整改等,拟定本项目管理方案,评委根据方案内容进行综合评价: (1)方案内容表述清晰完整、进度安排合理、质量保障措施齐全、安装调试方案科学可行的得7-(略)分; (2)方案内容表述完整、进度安排较合理、质量基本有保障、安装调试方案较科学可行的得3-6分; (3)方案内容较粗略、进度安排基本合理、质量基本有保障、安装调试方案基本可行的得1-2分; (4)其他情形的得0分。 |
4 | 第6章评分标准 | 贵州省黔西中学小卖部供货商遴选(第二标段) 评审标准二、技术部分评分标准(满分(略)分)文具生活用品专项服务方案商品质量准入与管控方案((略)分)进货入库质检流程;产品合格证查验收集;三无产品拦截排查;有毒有害文具筛查(重金属、增塑剂超标);低俗图案、暴力卡通产品拦截机制;不合格产品禁入校园机制;严格执行学生用品国家强制标准,拟定本项目管控方案,评委根据方案中的进度安排、质量保障措施、安装调试方案等进行综合评价: (1)方案内容表述清晰完整、进度安排合理、质量保障措施齐全、安装调试方案科学可行的得7-(略)分; (2)方案内容表述完整、进度安排较合理、质量基本有保障、安装调试方案较科学可行的得3-6分; (3)方案内容较粗略、进度安排基本合理、质量基本有保障、安装调试方案基本可行的得1-2分; (4)其他情形的得0分。 校园配送保障方案((略)分)日常固定配送频次;应急补货明确时限;开学季集中大批量供货保障;寒暑假库存调整方案;货品防压、防摔、防破损包装防护措施;校园上下学高峰配送避让措施,拟定本项目保障方案,评委根据方案中的进度安排、质量保障措施、安装调试方案等进行综合评价: (1)方案内容表述清晰完整、进度安排合理、质量保障措施齐全、安装调试方案科学可行的得7-(略)分; (2)方案内容表述完整、进度安排较合理、质量基本有保障、安装调试方案较科学可行的得3-6分; (3)方案内容较粗略、进度安排基本合理、质量基本有保障、安装调试方案基本可行的得1-2分; (4)其他情形的得0分。 产品质量突发事件处置预案((略)分)不合格文具生活用品下架召回流程;学生质量投诉登记、核实、退换闭环处理;批量瑕疵货品处置流程;向学校后勤部门及时上报、配合整改流程等,拟定预案,评委根据方案中的进度安排、质量保障措施、安装调试方案等进行综合评价: (1)方案内容表述清晰完整、进度安排合理、质量保障措施齐全、安装调试方案科学可行的得7-(略)分; (2)方案内容表述完整、进度安排较合理、质量基本有保障、安装调试方案较科学可行的得3-6分; (3)方案内容较粗略、进度安排基本合理、质量基本有保障、安装调试方案基本可行的得1-2分; (4)其他情形的得0分。 日常运营配合管理方案((略)分)配合学校后勤、安全、纪检、市场监管部门开展各类检查;按时报送供货台账;校园商品明码标价;杜绝 “三无”、劣质、低俗商品流入校园;收到学校整改通知限时完成整改等,拟定本项目管理方案,评委根据方案中的进度安排、质量保障措施、安装调试方案等进行综合评价: (1)方案内容表述清晰完整、进度安排合理、质量保障措施齐全、安装调试方案科学可行的得7-(略)分; (2)方案内容表述完整、进度安排较合理、质量基本有保障、安装调试方案较科学可行的得3-6分; (3)方案内容较粗略、进度安排基本合理、质量基本有保障、安装调试方案基本可行的得1-2分; (4)其他情形的得0分。 | 贵州省黔西中学小卖部供货商遴选(第二标段) 评审标准二、技术部分评分标准(满分(略)分)文具生活用品专项服务方案(方案总页数不得超过 (略)页) 商品质量准入与管控方案((略)分)进货入库质检流程;产品合格证查验收集;三无产品拦截排查;有毒有害文具筛查(重金属、增塑剂超标);低俗图案、暴力卡通产品拦截机制;不合格产品禁入校园机制;严格执行学生用品国家强制标准,拟定本项目管控方案,评委根据方案内容进行综合评价: (1)方案内容表述清晰完整、进度安排合理、质量保障措施齐全、安装调试方案科学可行的得7-(略)分; (2)方案内容表述完整、进度安排较合理、质量基本有保障、安装调试方案较科学可行的得3-6分; (3)方案内容较粗略、进度安排基本合理、质量基本有保障、安装调试方案基本可行的得1-2分; (4)其他情形的得0分。 校园配送保障方案((略)分)日常固定配送频次;应急补货明确时限;开学季集中大批量供货保障;寒暑假库存调整方案;货品防压、防摔、防破损包装防护措施;校园上下学高峰配送避让措施,拟定本项目方案内容综合评价: (1)方案内容表述清晰完整、进度安排合理、质量保障措施齐全、安装调试方案科学可行的得7-(略)分; (2)方案内容表述完整、进度安排较合理、质量基本有保障、安装调试方案较科学可行的得3-6分; (3)方案内容较粗略、进度安排基本合理、质量基本有保障、安装调试方案基本可行的得1-2分; (4)其他情形的得0分。 产品质量突发事件处置预案((略)分)不合格文具生活用品下架召回流程;学生质量投诉登记、核实、退换闭环处理;批量瑕疵货品处置流程;向学校后勤部门及时上报、配合整改流程等,拟定预案,评委根据方案内容进行综合评价: (1)方案内容表述清晰完整、进度安排合理、质量保障措施齐全、安装调试方案科学可行的得7-(略)分; (2)方案内容表述完整、进度安排较合理、质量基本有保障、安装调试方案较科学可行的得3-6分; (3)方案内容较粗略、进度安排基本合理、质量基本有保障、安装调试方案基本可行的得1-2分; (4)其他情形的得0分。 日常运营配合管理方案((略)分)配合学校后勤、安全、纪检、市场监管部门开展各类检查;按时报送供货台账;校园商品明码标价;杜绝 “三无”、劣质、低俗商品流入校园;收到学校整改通知限时完成整改等,拟定本项目管理方案,评委根据方案内容进行综合评价: (1)方案内容表述清晰完整、进度安排合理、质量保障措施齐全、安装调试方案科学可行的得7-(略)分; (2)方案内容表述完整、进度安排较合理、质量基本有保障、安装调试方案较科学可行的得3-6分; (3)方案内容较粗略、进度安排基本合理、质量基本有保障、安装调试方案基本可行的得1-2分; (4)其他情形的得0分。 |