1.原《招标文件》“第四章 采购项目需求”的【评分项 (略)】7.综合分析
(1)教师评价画像
▲可分析每位教师的评价情况,形成教师综合评价画像,可按教师的督导、领导、同行、学生评、自评、资源评等评价类别进行综合画像分析;可按不同评价类别查看教师的分类评价情况;应支持教师的定量指标、定性指标分析等。(投标人应提供详细的文字说明、功能截图及国家认证认可的检测机构出具的检测报告,未按要求提供证明材料或材料无法印证的,视为负偏离。)
更正为:(略)
(1)教师评价画像
▲可分析每位教师的评价情况,形成教师综合评价画像,可按教师的督导、领导、同行、学生评、自评、资源评等评价类别进行综合画像分析;可按不同评价类别查看教师的分类评价情况;应支持教师的定量指标、定性指标分析等。(投标人需提供国家认可的检测机构出具的检测报告或功能截图及文字说明或技术支持证明资料等)。
2.原《招标文件》“第五章评分办法”中的“项目技术负责人:(略)
3.原招标公告及招标文件的招标文件获取时间:(略)
4.原公告的提交投标文件截止时间、开标时间:(略)