具身智能应用场景塑造,需以软件和教学为核心驱动,同时良好兼容硬件环境,让整个空间具备感知、思考、识别、判断、分析、学习和推理能力。 ■1.支持常态化录播,支持教师、学生、课件、板书等多种画面录制模式; ★2.系统内支持不低于(略)×(略)分辨率下至少(略)页可上下(或左右)滑动的电子板书,教师可将黑板中所有承载的内容保存为一张长图片、pdf或可编辑版本的板书文件以便支持后续打开编辑,支持板书存储在本地和个人云盘,或在系统中直接分享给学生; 3.资源存储:(略) ■4.为满足学校国际课程教学、留学生交流及中外合作办学需求,系统内可提供包括中文、英语、日语等至少五种语言版本供师生选择; ■5.系统需内置包括创建课堂(在线教室)、录播课、讨论、作业、测验、口语等教学活动的创建。提供师生协同共创空间,内置AI工具,支持自动生成文本、公式、PPT等内容支持学科教学备课、授课以及教师教学;(投标文件中提供系统功能界面截图) 6.录播课需支持查看每位学生的观看进度,需支持学生针对视频打点提问、点评,设置评论标签便于筛选; ■7.需支持老师和学生间开展实时音视频互动,支持全高清1对多模式,支持每个虚拟教室内不少于(略)人参与同步的音视频互动。除主摄像头外需支持辅助摄像头用于实物展示。支持视频墙功能,可同时展示多个画面; ■8.支持线上线下混合式课堂,可设置课程名称、开课时间、课程时长、教师、助教,支持云端录课、本地录课、直播及查看回放,直播链接在创建课堂后可直接获取并进行分享; ■9.网页直播需支持预约观看功能,预约时可要求用户登录手机号,系统需在开课前短信通知预约人上课;(投标文件中提供系统功能界面截图) ■(略).支持教师端发起远程桌面功能,设置任意一台电脑作为服务端,在教室内输入连接信息就可以让所有学生一起连接服务端电脑,教师可通过授权功能,授权学生操作服务端电脑; ■(略).支持老师在系统内同屏打开多个不同格式(含pdf、ppt、word、图片、音频、视频等格式)的课件,支持一键同时收起多个课件;(投标文件中提供系统功能界面截图) ■(略).支持分组,不少于(略)组,支持固定和随机分组,教师可进入任意小组,支持组内黑板同步协作编辑,保存至云盘或分享。教室内容和组内讨论内容可一键互传; ★(略).支持教师和学生同时编辑同一程序,支持包括但不限于C、C++、HTML、Java、Javascript的运行环境; ■(略).支持师生在课程内进行课堂内容的协作共创,并支持AI学情分析,分析维度至少包括课堂进度、测验等各类课堂活动完成情况、分数测评结果等; ★(略).教师可设置不少于8名学生黑板和教学工具协同编辑和使用权限; ■(略).支持教师端发起随机选人功能; (略).快速求助:(略) (略).实时监控:(略) (略).AI技术支持 ★(1)支持基于语音指令实现对教学软件的常用功能控制(如课件翻页、板书交互、工具调取等); (2)AI一键出题:(略) (3)支持AI自动结合作业要求进行预批阅,支持智能化的评价建议和文本内容的AI润色; ■(4)部分教学活动需支持使用第三方导入的Agent,与Agent对话时支持上传多个图片或文件; ■(5)支持对录课回放和录播课视频自动生成章节主题标记、内容描述以及每节课的内容概要,可快速定位至视频相应位置播放; ■(6)录课回放和录播课视频支持生成字幕。支持点击某条字幕,直接跳转到视频的对应时刻播放。 ★(略).双屏条件下需具备互联功能,支持更加灵活的课堂形式。需支持主屏和副屏同时呈现板书同一页内容、上下页内容,可选择双屏板书联动或不联动。可在主屏上操作打开副屏上的课件并控制翻页等; (略).系统同一账号需支持不少于5台设备的同时登录使用; ■(略).支持各类互动直播数据统计分析,至少提供(略)种以上基础课堂数据,至少包括点赞人数、观看次数、设备型号、聊天数、观看人数、工具使用等维度,同时支持数据导出,支持向学生自动推送消息通知,提醒学生查看; ■(略).支持Excel格式的教师和学生报告导出,至少包含教师数据、课件使用、教室秩序、课堂表现、工具应用等维度的数据分析报告; ■(略).课程活动设计及编辑:(略) |